孩子作業(yè)不想寫家長該怎么辦

有的孩子不喜歡學(xué)習(xí)，甚至對于寫作業(yè)都是厭倦的，這讓家長頭疼不已，其實作業(yè)對于孩子的學(xué)習(xí)真的很重要，但是孩子總是意識不到，所以好的方法教育孩子比較好。

孩子作業(yè)不想寫家長該怎么辦

1、控制孩子的玩耍時間。孩子的自控能力都是比較差的，那么這個時候就需要家長來嚴格限制孩子在沒有寫完作業(yè)之前玩耍的時間，在認真完成作業(yè)之后，孩子才能去做自己想做的事。

2、讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。對于有把握的事情，都樂于去做。對于作業(yè)，若是孩子能自己獨立完成，他會積極主動地完成。不過，這需要一個過程，讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。在一些很小的事情上，若是孩子能獨立完成，就給予口頭表揚，讓孩子慢慢變得自信起來。

3、當(dāng)孩子不愛寫作業(yè)時，家長要去了解孩子的原因和需求。可能是因為孩子對作業(yè)內(nèi)容沒有興趣，覺得枯燥乏味，或者是覺得作業(yè)太多太難，感到壓力和挫敗。應(yīng)該與孩子進行溝通，傾聽想法和感受，理解困惑和需求。只有真正了解孩子，才能夠找到適合的解決方法。

4、可以提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，解答孩子遇到的問題。然而，要注意不要代替孩子完成作業(yè)，而是要引導(dǎo)他們獨立思考和解決問題的能力。通過與孩子的合作，家長能夠增強孩子的自信心和責(zé)任感，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

孩子不想寫作業(yè)時，家長一定要保持冷靜，千萬不要一味的批評指責(zé)孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕，家長要及時采取措施，引導(dǎo)孩子愛上寫作業(yè)，找到寫作業(yè)的動力。

孩子不想寫作業(yè)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子做事的計劃性，鍛煉孩子的自主能力?？梢詭椭⒆又贫ㄒ粋€規(guī)劃，并且注意措辭，多使用時間作為參考。全家人盡量做到作息時間規(guī)律。

2、給予孩子積極的心理暗示，讓他們在寫作業(yè)時更有動力和信心?？梢酝ㄟ^與孩子溝通，了解他們不愿意寫作業(yè)的原因，給予他們鼓勵和支持，讓他們認識到只有努力學(xué)習(xí)才能更好地成長和進步。

3、學(xué)會放權(quán)，盡量不要去控制孩子。給孩子自己一定的空間，切莫把孩子的主動性都剝奪了。孩子只是對一件事情的積極性不高，因為父母參與的太多，過問、干涉太多，成就感、樂趣、情感卷入程度就會下降。

4、幫助孩子規(guī)定制度。孩子不能自覺的做作業(yè)，主要是因為自我約束力不夠，家長可以給孩子一些規(guī)定來幫助孩子約束自己、控制自己，同時家長要做好督促檢查。剛開始時對孩子要求不要太高，一步步來，孩子也是需要一個過程的。如果孩子做的好，就可以給孩子適當(dāng)一些獎勵。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，作業(yè)發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，但是有很多孩子很是排斥寫作業(yè)，有些學(xué)生每次都需要家長的催促才愿意去寫作業(yè)，當(dāng)孩子不想寫作業(yè)的時候，家長不要對孩子發(fā)火，要采取合理的方法引導(dǎo)孩子。

孩子不想做作業(yè)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、當(dāng)孩子不肯寫作業(yè)時，家長應(yīng)該采取積極的溝通方式，盡可能理解孩子的想法和情緒。首先，可以先了解孩子為什么不愿意寫作業(yè)，是因為不理解題目還是不喜歡寫作業(yè)，或者其他原因?qū)е碌?。針對不同的情況，可以采取不同的解決方式。

2、培養(yǎng)孩子做事的計劃性，鍛煉孩子的自主能力?？梢詭椭⒆又贫ㄒ粋€規(guī)劃，并且注意措辭，多使用時間作為參考。全家人盡量做到作息時間規(guī)律。

3、制定嚴格的學(xué)習(xí)計劃，每天寫作業(yè)的時間從早上7點半到晚上10點。讓孩子按照自己設(shè)定的時間去執(zhí)行，從不拖延到遲到，從不拖拉到主動找借口；并且經(jīng)常對他說你一定要認真完成這個任務(wù)啊，一定要記住你以后必須要成功！當(dāng)孩子完成作業(yè)后，給予他們肯定和成就感，讓他們更有動力去完成下一個任務(wù)。

4、父母應(yīng)該正視他們的責(zé)任。很多家長認為作業(yè)是自己的事，應(yīng)該獨立完成。這種想法沒錯，但是孩子在小學(xué)階段還是需要父母的陪伴。小學(xué)是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期。孩子無法有意識地養(yǎng)成一些好習(xí)慣，需要家長的幫助來糾正。

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的，這些壓力不僅來自學(xué)習(xí)的壓力，也有同學(xué)間競爭的壓力，和家長過高期望的壓力，當(dāng)孩子難以承受這些壓力時，就會出現(xiàn)厭學(xué)，擺爛的心理，學(xué)習(xí)成績持續(xù)下滑。

初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦

多鼓舞鼓勵。關(guān)于壓力很大的初三學(xué)生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓舞，讓他們多一些動力，不要老是側(cè)重高分，升學(xué)之類的，讓他們在一個略微輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。這樣孩子因為厭學(xué)而產(chǎn)生的不想上學(xué)的主意，對此也就會消失。

激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。不論什么原因，終究導(dǎo)致孩子厭學(xué)的便是對學(xué)習(xí)興趣的缺乏。我們需要依據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的從頭激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。這兒的“學(xué)習(xí)”不僅是課本上的常識，也包含孩子的喜好喜好，以及對未知領(lǐng)域的求知欲。

樹立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。家長可認為孩子供給一個安靜、整潔、亮堂的學(xué)習(xí)空間，協(xié)助他們樹立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)氣。此外，鼓勵學(xué)生多參加校園和社會活動，培養(yǎng)興趣喜好，有助于緩解學(xué)業(yè)壓力。

擬定相應(yīng)的厭學(xué)對策。關(guān)于厭學(xué)還不想上學(xué)的初三學(xué)生，家長這時就能夠提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，擬定合理的學(xué)習(xí)方針，把方針分解成具體的小方針，并擬定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和方案。同時協(xié)助孩子按方案去執(zhí)行，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中獲得一點點進步時，都要及時鼓舞認可。

小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)最輕松的階段，這個時期，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的情況是比較少見的，若此時孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長一定要及時了解背后的原因，幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

詢問孩子不想上學(xué)的原因。高情商的父母應(yīng)該意識到，孩子說出這樣的話也許并不是一時興起，父母首先要做的就是先耐心詢問孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因之后，父母才能“對癥下藥”，更精準地解決孩子的問題。

積極的溝通和交流。對于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時也應(yīng)該讓孩子表達出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語上的鼓勵，讓孩子解決負面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔。

適當(dāng)培養(yǎng)孩子特長，讓特長成為孩子學(xué)習(xí)的“助推劑”。培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為它們可以相互影響。由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來。

讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來的，而不是大風(fēng)刮來的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來就過不上優(yōu)越的生活。

隨著社會的不斷發(fā)展，家長們越來越重視孩子的教育問題，于是很多家長會為孩子報名各種才藝班補習(xí)班等，想要孩子掌握更多技能，但是這也大大加重了孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)，很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象。

孩子不想上課外班怎么辦家長怎么開導(dǎo)

首先，我們要理解孩子的想法。孩子不想上輔導(dǎo)班，很可能是因為他們感受到了學(xué)業(yè)壓力的增加，或者是希望有更多的自由時間進行興趣愛好。作為家長，我們應(yīng)該耐心傾聽孩子的想法，了解他們的需求和顧慮。

其次，溝通是關(guān)鍵。家長可以與孩子坐下來，進行真誠的交流。詢問孩子不想上輔導(dǎo)班的原因，傾聽他們的觀點，并在談話中傳達自己的看法。通過有效的溝通，家長和孩子可以更好地理解彼此，找到解決問題的方法。

第三是讓孩子可以先暫停一段時間不去興趣班。我們可以用一些輕松愉悅的活動來代替興趣班，給孩子一個放松的機會。等到孩子再次表現(xiàn)出對該興趣的興趣時，我們再考慮讓他重新參加興趣班。

第四是鼓勵孩子嘗試其他興趣。每個孩子的興趣不同，我們可以引導(dǎo)他們?nèi)L試其他的興趣愛好，這樣會給孩子一些新的體驗和探索的機會。

厭學(xué)不想上學(xué)是孩子在上學(xué)時期經(jīng)常出現(xiàn)的問題，孩子厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)方法不對、家長期望過高等，家長要理解孩子的學(xué)習(xí)壓力，多與孩子溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，然后正確應(yīng)對。

孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎樣勸說

了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子。

根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長，不要太任性了，應(yīng)該會有一定的效果的。

理解孩子的壓力。父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。