初中物理電學(xué)難嗎

很多孩子初三覺得物理變化很難，對(duì)于電學(xué)題束手無(wú)策，稍一疏忽就會(huì)痛失分?jǐn)?shù)。從這些年中考物理分值分布情況來(lái)看，力學(xué)與電學(xué)相差無(wú)幾，百分制的情況下，一般力學(xué)內(nèi)容為三十多分，電學(xué)內(nèi)容接近四十分。家長(zhǎng)可能不太懂初三物理的具體分布，認(rèn)為初三孩子物理相較于初二提升不高。那么，初中物理電學(xué)難嗎？

初中物理電學(xué)難嗎

整體來(lái)對(duì)于孩子還是有些難度的，首先，孩子電學(xué)中所有的概念都太抽象，看不見摸不著，“電荷”沒有一個(gè)同學(xué)親眼見過(guò)，“電流”更是只能靠想象，“電壓”“電阻”更不用說(shuō)了，也不用提什么“電能”“電功率”等，這些概念生活當(dāng)中看不到任何實(shí)際東西，只能通過(guò)對(duì)比、比較、轉(zhuǎn)換等等方法來(lái)間接理解。

如何學(xué)好初中電學(xué)知識(shí)

1、要從基本概念做起

孩子初三面對(duì)電學(xué)需要仔細(xì)讀書，多問為什么，培養(yǎng)自學(xué)能力。教材的閱讀。主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課后閱讀。課前閱讀，應(yīng)有的放矢，根據(jù)課本內(nèi)容的不同，結(jié)合課文中提出的問題，邊讀邊想。通過(guò)閱讀，對(duì)新課內(nèi)容有一個(gè)粗略的了解，弄清知識(shí)點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，作出標(biāo)記，以便在課堂上聽教師講解時(shí)突破，攻克難點(diǎn)。課堂閱讀，就是在進(jìn)行新課的過(guò)程中閱讀，對(duì)于那些重點(diǎn)知識(shí)要邊讀邊記。

2、理解性記憶公式、定律

大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為物理是理科，只要會(huì)做就行，但不知會(huì)做的前提是記憶公式、定律。當(dāng)孩子剛剛接觸電學(xué)覺得簡(jiǎn)單，一旦到歐姆定律、電功率、焦耳定律及綜合運(yùn)用時(shí)，對(duì)公式、定律就不知如何運(yùn)用。那么，如何把公式、定律長(zhǎng)時(shí)間記??？就是理解記憶。比如，歐姆定律：通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。怎樣理解歐姆定律?電壓是形成電流的原因，有電流，一定有電壓，電壓影響電流，所以是電流跟電壓成正比。

3、掌握解題一般步驟

電學(xué)綜合題中，當(dāng)學(xué)生看到比較復(fù)雜的電路圖不知從何算起，針對(duì)這種情況我們需要簡(jiǎn)化電路，分析電路的連接方式(串聯(lián)、并聯(lián))。把電流表看作一根導(dǎo)線，電壓表看作斷路即電壓表不在電路中。

4、生活中建立理論聯(lián)系實(shí)際

比如不動(dòng)手勞動(dòng)，怎么知道勞動(dòng)工具怎么用起來(lái)省力，怎么會(huì)學(xué)好杠桿原理；孩子不動(dòng)手連接電路，怎么會(huì)理解“短路”、“斷路”，不連接電路就不會(huì)感受到“電熱”，不觀察路燈就不知道是“串聯(lián)”還是“并聯(lián)”等等，只有孩子學(xué)習(xí)物理將觀察到的現(xiàn)象和切身體會(huì)結(jié)合，聯(lián)系理論學(xué)習(xí)。才會(huì)覺得電學(xué)知識(shí)學(xué)起來(lái)有趣且簡(jiǎn)單，而不是越學(xué)越難。

孩子要學(xué)好物理電學(xué)知識(shí)，就要先學(xué)好數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)單方程，然后從基礎(chǔ)概念開始記憶，理解公式和定律，建議多用對(duì)比的方法學(xué)習(xí)物理電學(xué)，然后多思考，多動(dòng)手。手腦并用，實(shí)踐檢驗(yàn)，學(xué)好物理就不是難事兒。