孩子為什么學(xué)不進(jìn)去怎么辦

在面對孩子的教育問題時，如果家長聽孩子說不想學(xué)習(xí)了，有的家長就會非常的生氣，其實家長最好是清楚孩子為什么不學(xué)，現(xiàn)在的孩子壓力確實大，幫助調(diào)節(jié)孩子的情緒也是很重要的。

孩子為什么學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、孩子感覺很多事情要做，感覺有太多東西不會。往往一兩道題做不進(jìn)去，就感覺太難了，太不愿意做了，感覺到自己無法解決那么多的麻煩。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差。經(jīng)過努力成績沒有任何進(jìn)步，或者學(xué)習(xí)發(fā)展嚴(yán)重地不平衡。提前進(jìn)入了考大學(xué)沒有希望的誤區(qū)。沒有學(xué)習(xí)的勁頭。

3、孩子搞不懂為什么要學(xué)習(xí)，因為長輩沒有受過很好的教育照樣過得很好。這類孩子主要是因為沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，成績自然不會太好。家長應(yīng)及時要幫助孩子找到學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣他的學(xué)習(xí)成績自然會有所提高。

孩子就是不愛學(xué)，家長可以這樣管

第一、家長需要學(xué)會傾聽孩子的聲音。了解孩子厭學(xué)的原因，是學(xué)習(xí)壓力過大，還是對學(xué)習(xí)失去了興趣，或者是有其他的困擾。只有了解了問題的根源，才能有針對性地解決。

第二、家長應(yīng)該設(shè)定合理的期望值，不要過分壓迫孩子。每個孩子都有自己的潛力和節(jié)奏，需要尊重并鼓勵他們按照自己的步調(diào)前進(jìn)。

第三、家庭環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時，也要盡量減少干擾和打擾，讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。

第四、家長要反省自己的家庭教育體系，梳理家庭教育中的各種情況，夫妻關(guān)系、家庭氛圍、親子關(guān)系和溝通方式，看看孩子的心是否對家長封閉。

讓孩子養(yǎng)成這些學(xué)習(xí)好方法，孩子學(xué)習(xí)就能事半功倍

學(xué)會查漏補缺，復(fù)習(xí)時按分類好的知識筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)，孩子可以直觀看到自己某個知識模塊目前學(xué)習(xí)的進(jìn)度，掌握了哪些內(nèi)容和掌握的程度。

學(xué)會分類知識。指導(dǎo)孩子把所學(xué)的知識進(jìn)行分類，把一本書的知識點拆成若干個“知識模塊”，梳理課本一學(xué)期下來，需要學(xué)習(xí)多少個識字、多少篇詩歌、多少個拼音，多少篇短文，然后按類別進(jìn)行知識筆記匯總，把每次學(xué)習(xí)的新知識點按類別記錄在筆記本上。

需要定期復(fù)盤。平時練習(xí)作業(yè)，尤其是每次考試測驗結(jié)束后，針對考試出錯的問題進(jìn)行總結(jié)，是粗心大意，還是不會做，又或是情緒、身體受到什么因素的干擾。值得注意的一點是，所謂粗心大意、馬虎，本質(zhì)上還是對知識點掌握的熟悉度不夠。