小孩在學(xué)校被高年級(jí)的同學(xué)打了怎么辦

學(xué)校是一個(gè)集體生活的場(chǎng)所，學(xué)校中的學(xué)生性格各不相同，有些孩子性格內(nèi)向軟弱，很容易成為被欺負(fù)的對(duì)象，有些孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期被同學(xué)孤立，而產(chǎn)生的厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)們很擔(dān)心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多陪伴支持孩子，幫助孩子解決問(wèn)題，成為孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。

小孩在學(xué)校被高年級(jí)的同學(xué)打了怎么辦

1.向孩子了解事情的原委

如果孩子的身體無(wú)大礙，家長(zhǎng)帶孩子回家以后，必須跟孩子進(jìn)行耐心地溝通，了解孩子與同學(xué)之間到底發(fā)生了什么事情。當(dāng)然，家長(zhǎng)要跟孩子強(qiáng)調(diào)必須實(shí)話實(shí)說(shuō)，否則，家長(zhǎng)無(wú)法與班主任老師進(jìn)行有效地溝通。

2.跟班主任老師進(jìn)行溝通

如果是孩子挑起事端導(dǎo)致自己被打，那么，家長(zhǎng)要跟班主任老師說(shuō)明自己已經(jīng)對(duì)孩子進(jìn)行教育，孩子的身體沒(méi)有大礙，以后自己會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，避免發(fā)生類似的事件，也請(qǐng)老師加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，家長(zhǎng)一定配合老師的工作。

3.教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)技巧

家長(zhǎng)可以告訴孩子：受到高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)時(shí)，先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，走為上計(jì)。在孩子被高年級(jí)同學(xué)圍堵時(shí)，家長(zhǎng)可以教孩子先假裝屈服，答應(yīng)他們那些敲詐勒索的要求，讓自己不受到傷害、盡快脫身。

4.幫孩子發(fā)展必要的社會(huì)能力

研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)齡兒童中，那些更受歡迎的孩子，有一些共同的人格特征，包括友善、寬容、樂(lè)于合作、樂(lè)于助人、能夠欣賞他人等等。這樣的孩子，具備更好的“社會(huì)問(wèn)題解決能力”，能夠用讓自己和他人更滿意的方式解決沖突。

5.幫孩子發(fā)展必要的素質(zhì)

要避免孩子被認(rèn)為“好欺負(fù)”，父母需要幫助孩子具備更強(qiáng)大的內(nèi)心、更健康有力的人格、更強(qiáng)的與同齡人相處的社會(huì)能力。

孩子在學(xué)校被打不敢還手是什么原因

1.孩子比較內(nèi)向

孩子性格內(nèi)向，比較懦弱，也比較膽小怕事，害怕同學(xué)報(bào)復(fù)，所以總是逆來(lái)順受，這樣的孩子比較敏感比較可憐。

2.父母過(guò)度保護(hù)

父母把孩子保護(hù)的密不透風(fēng)，覺(jué)得只有這樣才是真正的對(duì)孩子好。但是很多父母都忽略了，這樣做只會(huì)讓孩子變成一株溫室里的花朵，經(jīng)受不住一點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。在面對(duì)別人的欺負(fù)時(shí)，他沒(méi)有應(yīng)對(duì)的勇氣，不知道要怎么做才能避免這種傷害。

3.父母采用“打擊式”的教育方式

有些父母對(duì)于孩子并不是特別嬌慣，他們認(rèn)為要想讓孩子更好的成長(zhǎng)，就要好好的磨煉他。所謂“動(dòng)心忍性，增益其所不能”就是這個(gè)道理。所以對(duì)于孩子，他們不會(huì)心軟，更不會(huì)夸獎(jiǎng)他，而是采用“打擊式”的教育方式，這樣做的結(jié)果很容易造成孩子的心理缺陷。

4.父母對(duì)孩子的不信任

父母總認(rèn)為孩子被欺負(fù)，肯定也有孩子自己的原因，對(duì)學(xué)習(xí)不好但受欺負(fù)的孩子總是表現(xiàn)出一副漠不關(guān)心的樣子。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己向父母求助沒(méi)用的時(shí)候，他們可能會(huì)更加絕望，做出極端的事情。當(dāng)孩子總是被欺負(fù)，而且沒(méi)有父母幫著出頭時(shí)，其他的孩子就會(huì)更加肆無(wú)忌憚。

孩子在學(xué)校被孤立而厭學(xué)，家長(zhǎng)怎樣開(kāi)導(dǎo)

1.深入了解孩子的感受：首先，與孩子進(jìn)行深入溝通，了解他在學(xué)校的具體遭遇和感受，以及他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。這有助于家長(zhǎng)更準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的本質(zhì)。

2.增強(qiáng)孩子的自信：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些課外活動(dòng)或興趣小組，以展現(xiàn)其才能和特長(zhǎng)，從而增強(qiáng)自信心。同時(shí)，家長(zhǎng)也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

3.改善家庭氛圍：創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到家人的支持和關(guān)愛(ài)。這有助于孩子形成積極的心態(tài)，更好地面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。

4.幫助孩子融入團(tuán)體，學(xué)會(huì)分享：作為父母，想要防止孩子被孤立，首先在平時(shí)的教育中，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)與人交往，懂得分享。必須注重培養(yǎng)孩子的自信與謙讓的品質(zhì)，讓孩子在學(xué)校成為一個(gè)受歡迎的小朋友。

5.善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)：放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子。優(yōu)秀的孩子，不僅深受老師喜歡，也會(huì)得到同齡人的崇拜和喜愛(ài)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)去放大孩子的閃光點(diǎn)，不斷地鼓勵(lì)孩子，讓孩子形成良好的自我意識(shí)，不斷地增強(qiáng)自信心，有足夠的勇氣和底氣去面對(duì)挫折。