15歲孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

孩子不想上學(xué)，一定是有原因的，比如孩子存在學(xué)習(xí)壓力、孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、缺少學(xué)習(xí)愛(ài)好等原因，家長(zhǎng)要了解孩子不想上學(xué)的原因，及時(shí)幫助孩子解決遇到的問(wèn)題。必要的時(shí)候，可以帶孩子感受一下生活的艱辛，讓孩子明白真實(shí)的生活是什么樣的，這樣孩子才能明白學(xué)習(xí)的重要性。

15歲孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

1.幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

每個(gè)孩子除了生計(jì)與安全感外，還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需求。而孩子日子中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，假如在學(xué)習(xí)中他們不能夠滿(mǎn)足這些需求，自然也就會(huì)發(fā)生厭學(xué)的心情。

所以，家長(zhǎng)要在學(xué)習(xí)中，讓孩子能不斷的得到鼓舞，或者其他各種形式的正強(qiáng)化，這樣能幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感遭到重視與被需求的感覺(jué)。那么孩子就會(huì)以為學(xué)習(xí)是一件十分好的工作，也就不會(huì)呈現(xiàn)15歲不上學(xué)的狀況了。

2.多為孩子考慮

作為家長(zhǎng)，假如總是站在咱們自己的視點(diǎn)去說(shuō)孩子，這樣只會(huì)適得其反，和孩子的心靈距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，只有好的親子關(guān)系，才能解決孩子一切問(wèn)題。

家長(zhǎng)只要站在孩子的態(tài)度上去想問(wèn)題，站在孩子的視點(diǎn)分析問(wèn)題，這樣才能和孩子有共鳴，他們才會(huì)聽(tīng)進(jìn)去爸爸媽媽的話(huà)。有了杰出的親子關(guān)系，才能使孩子健康茁壯的去生長(zhǎng)。

3.營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，跟從小沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒(méi)有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書(shū)學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

4.適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛

假如孩子實(shí)在不想去學(xué)校，勸說(shuō)無(wú)果，那么家長(zhǎng)能夠直接帶孩子到工地，或者十分嚴(yán)酷的地方體驗(yàn)一下作業(yè)的艱難，并給孩子一些語(yǔ)言上的指導(dǎo)，讓他體會(huì)到不上學(xué)的后果，在社會(huì)旁邊只會(huì)去做苦力，或做一些沒(méi)有價(jià)值的工作。這樣才能讓孩子回歸正途，仔細(xì)的回去學(xué)校上學(xué)。

15歲孩子厭學(xué)不去學(xué)校是怎么回事

1.孩子學(xué)習(xí)壓力無(wú)法排解

孩子每天無(wú)休止的學(xué)習(xí)，內(nèi)心難免會(huì)發(fā)生負(fù)面心情，假如這些心情一向得不到有效排解，就會(huì)在心里不斷累積，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)的狀況

2.孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

青春期孩子對(duì)自己的生涯規(guī)劃很迷茫，不知道想要成為誰(shuí)，不知道為什么而學(xué)，不知道自己還有沒(méi)有希望，不知道自己能干什么?？赡芙?jīng)歷了連續(xù)的挫折之后，找不到希望，覺(jué)得自己不適合學(xué)習(xí)，故而厭學(xué)。

3.缺少學(xué)習(xí)愛(ài)好

沒(méi)有學(xué)習(xí)愛(ài)好的孩子，會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)十分的枯燥。在學(xué)習(xí)中，感受不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿(mǎn)意，所以學(xué)習(xí)起來(lái)就拖拖拉拉，不喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

4.父母對(duì)孩子忽視，甚至是漠視

不管孩子好或是不好的行為，父母基本上看不到，有點(diǎn)散養(yǎng)過(guò)度。這種情況下孩子厭學(xué)，是為了能夠引起父母注意，提醒父母自己的存在。

5.來(lái)自學(xué)校的困境

孩子在學(xué)校里經(jīng)常感受到受挫的感覺(jué)，孩子成績(jī)差被老師嫌棄。進(jìn)入青春期，人際交往壓力開(kāi)始變大，學(xué)校中會(huì)出現(xiàn)欺凌行為。一些研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)校中經(jīng)常被欺凌的孩子，逃學(xué)歷史比較高。經(jīng)常因?yàn)檫`紀(jì)行為被懲罰、被停課的孩子，也容易厭學(xué)。

15歲小孩不想讀書(shū)該怎樣開(kāi)導(dǎo)？聰明家長(zhǎng)這么做

1.激起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好

應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的愛(ài)好，增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)或讀書(shū)。一起也能夠帶孩子去觀賞博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，也能夠引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠活躍的自我鼓舞、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

確保學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜以及光線(xiàn)柔和，孩子寫(xiě)作業(yè)期間，家長(zhǎng)不能看電視或許玩電腦。可給予學(xué)習(xí)教導(dǎo)或許一起讀書(shū)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)環(huán)境中也不能放雜物比如平板或許電腦，防止渙散注意力。

3.家長(zhǎng)還需要調(diào)整期望值

盡量不要將孩子與其他孩子作過(guò)多比較。許多時(shí)候，孩子不配合家長(zhǎng)提出的要求或方針，是因?yàn)楹⒆訉?duì)這個(gè)要求或方針根本就不認(rèn)同或許覺(jué)得即便自己再努力也達(dá)不到，這就需求家長(zhǎng)加強(qiáng)和孩子的交流交流，并調(diào)整方針盡量削減孩子的挫折感。

4.防止過(guò)度地批判和責(zé)備

許多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，常常受到教師的批判、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們干脆“破罐子破摔”，乃至常常逃學(xué)。教師和家長(zhǎng)要防止過(guò)度地批判和責(zé)備，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓舞和表?yè)P(yáng)，一起協(xié)助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自傲起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好也簡(jiǎn)單被激起出來(lái)。