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孩子補(bǔ)課效果不好還有必要繼續(xù)嗎

時(shí)間:2023-07-07 09:38類型:小學(xué)閱讀數(shù):6364

當(dāng)孩子成績不好的時(shí)候,很多家長都會(huì)把目光放在補(bǔ)課上面,希望能通過這種方式提高孩子的成績,但是補(bǔ)課效果也是因人而異的,并不是所有的學(xué)生補(bǔ)課都會(huì)讓成績突飛猛進(jìn)。

孩子補(bǔ)課效果不好還有必要繼續(xù)嗎

如果孩子的補(bǔ)課效果不好,可以適當(dāng)選擇放棄。補(bǔ)習(xí)班效果不好,可以不上,但不是說它沒用,而是孩子用不上。我們做家長的,現(xiàn)在不是糾結(jié)孩子上不上補(bǔ)習(xí)班的問題,而是要考慮孩子為什么不好好學(xué)的問題。

補(bǔ)習(xí)班效果不大,可以放棄,做家長的和孩子一起,不妨在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來,興趣提高起來,孩子有了動(dòng)力,出了成績,咱們?cè)倩仡^說補(bǔ)習(xí)班的事也不遲。

如果孩子是被迫去補(bǔ)習(xí)的,這個(gè)效果肯定好不了,可能看著每次都去聽課了,但是完全心不在焉,或者是課上睡覺,效果肯定不會(huì)好。

之前也有學(xué)生是這樣的,自己不愿意補(bǔ)課,家長逼著去上課,孩子去上課不聽課,睡覺,甚至都不去教室聽課。

如果孩子的基礎(chǔ)不好,又是大班課,那效果肯定不好,和在學(xué)校一樣,壓根跟不上進(jìn)度,學(xué)了也是白學(xué),無用功。

如果是基礎(chǔ)好,上課是一對(duì)多,也就是一個(gè)老師教很多學(xué)生,效果不好的話,建議家長換一對(duì)一,更具有針對(duì)性,效果會(huì)好很多。

孩子如果本身學(xué)習(xí)積極性不高的話,那么這個(gè)時(shí)候報(bào)補(bǔ)習(xí)班,孩子也會(huì)選擇逃避,所以作用并不是很明顯。

其實(shí)不得不說的是我們?cè)谏钪袝?huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子天生學(xué)習(xí)積極性不高,也正是因?yàn)槿绱?,如果不端正其學(xué)習(xí)態(tài)度的話,那我們即使給對(duì)方報(bào)補(bǔ)習(xí)班,對(duì)方也不會(huì)積極的學(xué)習(xí),自然效果不是太明顯。

孩子補(bǔ)習(xí)的弊端有哪些

1、增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。孩子除了完成學(xué)校的作業(yè),還要分出時(shí)間去參加補(bǔ)習(xí)班,而參加補(bǔ)習(xí)班又有補(bǔ)習(xí)班的作業(yè),這就等于孩子要用兩倍的時(shí)間去完成作業(yè)。

2、增加孩子學(xué)習(xí)壓力。孩子既然去補(bǔ)課了,那要是成績繼續(xù)不好,那是不是說明他沒認(rèn)真去補(bǔ)課?他不聰明?所以,這時(shí)候的孩子是十分害怕考試的,因?yàn)榕驴荚?,怕辜?fù)父母的期望,怕自己成為不聰明的孩子。

3、假期變味。孩子也會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)課而對(duì)假期失去了興趣,因?yàn)榧倨诒谎a(bǔ)課占領(lǐng)了,補(bǔ)課比平時(shí)上課的壓力還大。這真的是父母想要給予孩子的嗎?

家長采取什么樣的措施才能讓孩子提高成績

1、學(xué)會(huì)和孩子溝通交流。其實(shí)大部分的孩子之所以不愿意學(xué)習(xí),是因?yàn)樗麄兏静欢脤W(xué)習(xí)的意義到底是什么?他們只會(huì)覺得他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了父母是為了老師。而抱有這種想法的,他們自然也不會(huì)有內(nèi)驅(qū)力去學(xué)習(xí),他們無法感受到學(xué)習(xí)的快樂。

對(duì)于這種孩子,家長應(yīng)該多花些時(shí)間去和他們溝通,讓他們理解學(xué)習(xí)的真正意義是為了他們的未來能夠有更好的發(fā)展,能夠讓他們?cè)诟呖嫉臅r(shí)候有更多的選擇。調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,孩子成績自然也會(huì)有所提高。

2、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要想讓孩子好好的學(xué)習(xí),外界的環(huán)境也是非常重要的,如果家里的環(huán)境總是吵吵鬧鬧,孩子自然也難專注下來學(xué)習(xí)。

所以,與其讓孩子多花時(shí)間去跟上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的步伐,倒不如給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,讓他們?cè)诩依锖煤玫赜米约旱墓?jié)奏去復(fù)習(xí)。畢竟孩子的真實(shí)水平是怎么樣的?只有他們自己最清楚。