孩子考試進(jìn)步了怎么鼓勵(lì)孩子

孩子參加考試，有成績(jī)不理想的時(shí)候，那么就會(huì)有成績(jī)進(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)孩子的成績(jī)有了進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)要一定要抓住這個(gè)及時(shí)好好鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子更好的去學(xué)習(xí)。

孩子考試進(jìn)步了怎么鼓勵(lì)孩子

1、孩子，所有的辛勞，今天結(jié)出了碩果，所有的汗水，今天都可以用喜悅的淚水來(lái)稀釋。衷心祝賀你取得這么好的成績(jī)，這是你們的驕傲，也是我們?nèi)业目焓?，希望你再接再厲，取得更好的成?jī)。

2、孩子，看到你今天考取這么好的成績(jī)，爸爸媽媽感到很高心，爸媽為你的成績(jī)感到自豪，這都是你每天努力學(xué)習(xí)的成果，爸媽相信，你會(huì)更加努力，考取更好的懲戒，爸爸媽媽等待你下次的好消息。

3、你的努力已獲得同學(xué)們和老師的充分肯定，若能認(rèn)真想想自己存在的不足，并下決心改正，距離你理想的目標(biāo)就更近了。孩子，繼續(xù)努力吧！

4、失敗是什么沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。所以孩子，加油！大步往前走。成功是屬于最有力量的人。在這里，“力量”是指有文化、有知識(shí)、有能力。

5、只要孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步，你就要肯定孩子的成績(jī)，多表?yè)P(yáng)，使他有成就感，增強(qiáng)信心。同時(shí)，不要把自己的孩子跟非常優(yōu)秀的孩子比，以免挫傷他的積極性；要用賞識(shí)的眼光去看待孩子，相信他一定能行，能夠成才。

6、學(xué)習(xí)就像爬坡，同樣的高度，基礎(chǔ)好的人爬的是很短的坡；基礎(chǔ)差的人爬的是一個(gè)長(zhǎng)坡，但最終的高度是一樣的。爬長(zhǎng)坡的人很可能后勁會(huì)更大，成就更突出。不管你此刻的考試成績(jī)?nèi)绾?，只要慢慢?jiān)持就會(huì)勝利。

孩子成績(jī)提高了，家長(zhǎng)要如何鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力

1、給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)要肯定孩子取得的進(jìn)步，并給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，家長(zhǎng)不要單純地給孩子物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，最好陪孩子做一些他（她）喜歡的事情，比如：一家人去戶外野餐、爬山，或者由媽媽陪伴女兒逛街買東西，或者由爸爸陪伴兒子跑步、打籃球等。

2、引導(dǎo)孩子合理的歸因。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把成績(jī)提高的原因歸結(jié)為合理的學(xué)習(xí)方法和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是考試運(yùn)氣好或試卷難度低。因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度都是可控的主觀因素，只要孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，就能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣做有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、幫助孩子建立自信心。家長(zhǎng)要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，因?yàn)楹芏嗪⒆映煽?jī)難以提高的原因是學(xué)習(xí)自信心不足，遇到困難就會(huì)退縮，或者向他人求助。所以，當(dāng)孩子的成績(jī)提高時(shí)，家長(zhǎng)要幫助孩子重拾自信，引導(dǎo)孩子正視自己的學(xué)習(xí)能力，鼓足勇氣面對(duì)今后的挑戰(zhàn)。

孩子考試考差了家長(zhǎng)要怎么溝通

1、不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好而呵斥、打罵孩子?？赡軓暮茉绾茉缇烷_(kāi)，父母總是把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)當(dāng)做衡量孩子是好是壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，僅僅憑借一張成績(jī)單，憑借三個(gè)鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字，我們就以此來(lái)評(píng)判孩子的優(yōu)劣，是否太過(guò)武斷了呢？一個(gè)有思想、有潛力的孩子，怎么能用成績(jī)?nèi)ズ饬磕兀?/p>

2、要關(guān)心孩子的成績(jī)，但是不用過(guò)于在意，稍微幾句話的溝通，讓孩子自己去重視就夠了，這段時(shí)間可以多一些和孩子的交流，了解孩子的狀況，或者和考試做個(gè)溝通去判斷下成績(jī)不理想屬于偶然事件還是確實(shí)出現(xiàn)了大問(wèn)題，如果有大問(wèn)題再想辦法解決不遲。