家長(zhǎng)如何幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)這是讓很多家長(zhǎng)都非常操心的一件事情，其實(shí)很多時(shí)候孩子不喜歡學(xué)習(xí)主要是因?yàn)楹⒆記](méi)有從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非?？菰餆o(wú)聊的事情，其實(shí)不然，學(xué)習(xí)也是一件有趣的事情，身為家長(zhǎng)要幫助孩子找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)如何幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好，但是創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛也是孩子學(xué)習(xí)獲得成功的重要前提和條件。對(duì)此，家長(zhǎng)首先要給孩子提供一個(gè)可以專(zhuān)注學(xué)習(xí)的空間。

孩子學(xué)習(xí)的地方物品應(yīng)該擺放整齊，尤其是書(shū)桌上不要放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不要大聲談話或吵鬧，以免影響孩子學(xué)習(xí)情緒，分散孩子的注意力。

2、讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的好處。行為主義心理學(xué)認(rèn)為，如果孩子的某個(gè)學(xué)習(xí)行為能得到好處，那這個(gè)行為就會(huì)堅(jiān)持下去。如果他的學(xué)習(xí)行為沒(méi)有好處，甚至得到了壞處，那這個(gè)學(xué)習(xí)行為就不會(huì)堅(jiān)持下去。

3、找對(duì)方法，幫助孩子持之以恒的堅(jiān)持。學(xué)習(xí)過(guò)程中想要持久的堅(jiān)持下來(lái)，除了要讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的好處，還有很多方面需要配合，比如父母需要滿足孩子的內(nèi)在需求、孩子需要找對(duì)正確的學(xué)習(xí)方法、有好的學(xué)習(xí)愿景等等。只有方法對(duì)了，在學(xué)習(xí)過(guò)程中才能看到更多的好處，才會(huì)更容易持之以恒的堅(jiān)持。

4、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感。如果期望值過(guò)高的話，就看不到孩子的努力，孩子就會(huì)失去信心，希望知道目標(biāo)制定就是標(biāo)準(zhǔn)式跳一跳就能夠摘到的蘋(píng)果。

具體的目標(biāo)需要根據(jù)孩子的實(shí)際水平來(lái)制定，不要盲目跟風(fēng)，請(qǐng)讓孩子走在自己的人生節(jié)拍里，人生沒(méi)有快慢，成功不分早晚。每朵花都有不同的花期，靜待花開(kāi)起來(lái)。

讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的方法

1、做一個(gè)情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，適得其反。比如，如果孩子不喜歡讀書(shū)，家長(zhǎng)一定不要逼著他去看書(shū)，可以嘗試每天晚上為孩子講書(shū)上的一個(gè)小故事，用側(cè)面引導(dǎo)的方式慢慢激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣。

2、將寓教于樂(lè)落到實(shí)處。愛(ài)玩是孩子的天性，家長(zhǎng)可抓住孩子的這個(gè)特點(diǎn)，給孩子買(mǎi)一些益智的玩具，幫助孩子鍛煉大腦。比如給孩子買(mǎi)七巧板，讓孩子排列出數(shù)字、字母、建筑等各式圖案，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，孩子們一般都會(huì)根據(jù)自己所在的環(huán)境去學(xué)習(xí)和模仿身邊的人或物，特別是自己的父母。所以，家長(zhǎng)一定要以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。比如家長(zhǎng)經(jīng)常在家里讀書(shū)，孩子一定也會(huì)更愛(ài)讀書(shū)。

家長(zhǎng)要怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)專(zhuān)注力

1、定量學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì)，并休息5-10分鐘。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、父母不要干擾孩子。當(dāng)孩子專(zhuān)注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣的同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的專(zhuān)注力。

3、營(yíng)造良好的家庭氛圍。為了避免孩子過(guò)度沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)和孩子可以制定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)互相監(jiān)督打卡，形成一個(gè)良好的家庭氛圍。家長(zhǎng)通過(guò)挑戰(zhàn)自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，帶動(dòng)孩子一起做有意義的事情。