初一的孩子沒(méi)有上進(jìn)心的原因

孩子剛上初一，但是有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不求上進(jìn)，很是懶惰，每次引導(dǎo)孩子做出一些嘗試，孩子就是總是推三阻四，覺(jué)得自己已經(jīng)可以了，不需要學(xué)什么，家長(zhǎng)面對(duì)如此沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，可以采取什么樣的措施幫助到孩子呢？

初一的孩子沒(méi)有上進(jìn)心的原因

1、孩子在從小的時(shí)候，家長(zhǎng)包辦代替得過(guò)多，包換學(xué)習(xí)、生活以及一些決定，孩子只知道一切都有父母做主，他只有享受就行了。孩子在這樣的包辦代替中長(zhǎng)大，認(rèn)為父母為自己所做的一切的都是應(yīng)該的，從小就沒(méi)有學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，不懂得感恩。

2、沒(méi)有給孩子樹(shù)立良好的榜樣。在這個(gè)階段的孩子是最容易受到周圍環(huán)境影響，尤其是和孩子朝夕相處的父母。父母給予孩子怎樣的形象標(biāo)桿，那么孩子就容易朝著怎樣的方向去發(fā)展。

有很多的孩子之所以會(huì)出現(xiàn)懶散不上進(jìn)的情況，很有可能是他們的父母也具備著這樣的特點(diǎn)。如果父母自己都懶散沒(méi)有時(shí)間觀念總是喜歡拖拉的話，那又怎么能夠要求孩子上進(jìn)呢？

3、孩子的自我約束能力比較差。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，但是什么時(shí)候該玩，這就是應(yīng)該思考和選擇的事情。有很多的孩子對(duì)于自己的約束能力是很差的，在遇到打游戲和寫作業(yè)這兩件事情的時(shí)候，就容易不受自己的控制，選擇讓自己更開(kāi)心地打游戲。

4、沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其實(shí)孩子不努力，不想學(xué)習(xí)的真實(shí)原因就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。因?yàn)楹芏嗪⒆佣己苊悦?。如果父母不相信。父母可以去?wèn)問(wèn)孩子，你長(zhǎng)大之后想做什么？相信很多孩子要不就是不吭聲，要不就是說(shuō)：“不知道”。

我們可以回頭來(lái)看看，有著清晰目標(biāo)，目標(biāo)明確的孩子，他們是壓根不需要家長(zhǎng)督促的，他們可以主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。

為什么培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心和上進(jìn)心不可或缺

1、有進(jìn)取心的孩子更容易走向成功。從古至今，獲得偉大成就的名人偉人，無(wú)不是有著不甘人后，積極進(jìn)取的精神品質(zhì)，正是因?yàn)檫@種進(jìn)取的精神，鼓勵(lì)他們不斷奮斗，不屈不撓，直面挫折和困難，贏得輝煌人生。因此，有進(jìn)取心的孩子更容易走向成功。

2、有進(jìn)取心的孩子做事會(huì)更加熱情主動(dòng)。有進(jìn)取心的孩子做事情內(nèi)生動(dòng)力比較足，因?yàn)樗坏┱J(rèn)定某件事，想要做好，就會(huì)認(rèn)為這是自己的選擇，自己也真心希望能夠做好。這樣做事情的時(shí)候就會(huì)更加主動(dòng)，充滿熱情，更容易做好事業(yè)，走向成功。

3、有上進(jìn)心的孩子學(xué)習(xí)會(huì)更加好。有進(jìn)取心的孩子，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們往往是發(fā)自內(nèi)心地想要取得好成績(jī)，想要名列前茅，懷揣這種要爭(zhēng)第一，爭(zhēng)上游的心情，他們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被家長(zhǎng)老師逼著被動(dòng)學(xué)習(xí)，如此，他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，學(xué)起來(lái)也會(huì)干勁十足。

怎么才能激發(fā)孩子的上進(jìn)心

1、與孩子引起解決問(wèn)題，給孩子足夠的時(shí)間。別放棄，解決孩子缺乏積極性的問(wèn)題需要時(shí)間，低落的情緒持續(xù)發(fā)酵時(shí)間太久。孩子克服悲觀情緒和自我懷疑，改變玩世不恭的叛逆態(tài)度也需要時(shí)間。

2、要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。解決孩子缺乏積極性的問(wèn)題需要理解和鼓勵(lì)，而不是批評(píng)。承認(rèn)孩子的每一步努力和進(jìn)步，對(duì)他們會(huì)取得最終勝利表現(xiàn)出信心。關(guān)注孩子在朝向目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程中取得的進(jìn)步，而非失誤。承認(rèn)孩子的挫敗感，失落和沮喪。

3、引導(dǎo)孩子多閱讀一些勵(lì)志讀物。家長(zhǎng)平時(shí)可以引導(dǎo)孩子多讀一些成功學(xué)、勵(lì)志學(xué)讀物，鼓勵(lì)孩子多看一些名人偉人的傳記傳奇，學(xué)習(xí)這些成功人士身上的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們不斷努力進(jìn)取、突破自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的優(yōu)秀品質(zhì)。