孩子學(xué)英語(yǔ)很吃力怎么辦

英語(yǔ)作為孩子新接觸的一門(mén)語(yǔ)言，要想學(xué)好它本身就存在一定的困難性，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)感覺(jué)到吃力也是可以理解的。孩子要想學(xué)好英語(yǔ)，就需要克服重重困難。

孩子學(xué)英語(yǔ)很吃力怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自信心。如果想解決孩子英語(yǔ)不好的問(wèn)題，就必須培養(yǎng)學(xué)生的自信心。培養(yǎng)學(xué)生的自信心應(yīng)從他們的成績(jī)開(kāi)始，當(dāng)孩子們的成績(jī)有一點(diǎn)提高時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該更加努力地鼓勵(lì)他們，因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生自信心的最好方法就是去鼓勵(lì)他們。

2、陪伴孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子都非常喜歡家長(zhǎng)陪伴著自己，同時(shí)，他們也非常喜歡家長(zhǎng)跟自己一起做一些事情。所以，當(dāng)孩子不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，家長(zhǎng)們可以陪著孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，家長(zhǎng)們還可以跟自己的孩子用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流。如此一來(lái)，就能培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。

3、鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)英語(yǔ)。大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)一種新語(yǔ)言的時(shí)候，面臨的最大的問(wèn)題就是自己的恐懼心理，有的擔(dān)心說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)錯(cuò)了或是犯錯(cuò)，所以不敢開(kāi)口說(shuō)。所以要想學(xué)好英語(yǔ)，一定要讓孩子丟掉這種恐懼心理，一定要鼓勵(lì)孩子勇敢的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。

4、引導(dǎo)孩子熟記固定語(yǔ)法，固定搭配。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，因此語(yǔ)法的學(xué)習(xí)很重要。要熟記固定語(yǔ)法，固定搭配，這些知識(shí)會(huì)讓孩子在完形填空中能立刻選出正確答案，短文改錯(cuò)中能快速找出錯(cuò)誤點(diǎn)，節(jié)約很多時(shí)間。在寫(xiě)作中，也能一定程度增加文采。

5、嚴(yán)格制定計(jì)劃。孩子英語(yǔ)差就需要制定嚴(yán)格的固定時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，雷打不動(dòng)。比如在清晨5：30-7：00進(jìn)行聽(tīng)力和朗誦，晚上7：30-8：30進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谇宄咳说穆?tīng)覺(jué)非常靈敏，對(duì)聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練頗為重要，而晚8點(diǎn)前后人的記憶力處于高峰期，這樣就能很好的幫助偏科英語(yǔ)的孩子提高英語(yǔ)成績(jī)。

孩子學(xué)不好英語(yǔ)的原因

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，孩子就不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這門(mén)學(xué)科。那么孩子就在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，就不好好學(xué)習(xí)這門(mén)課。之所以孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，與家長(zhǎng)對(duì)這門(mén)學(xué)科的觀點(diǎn)看法有關(guān)。

2、單詞記不住。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，雖然好好上課學(xué)，但是課后就不想背單詞。單憑靠老師催著背，家長(zhǎng)催促檢查，被動(dòng)學(xué)習(xí)，即使背了，沒(méi)多久也就忘了。自己背過(guò)的單詞，背的當(dāng)時(shí)明明記得挺清楚，可是到第二天就忘了，這是短時(shí)記憶，并沒(méi)有牢牢掌握。

3、學(xué)習(xí)興趣不足。俗話說(shuō)的好“千金難買(mǎi)我愿意”只要孩子喜歡無(wú)論多難他都愿意去鉆研，如果是他不喜歡的，英語(yǔ)再重要他也不會(huì)愿意學(xué)的，都不愿意學(xué)了怎么可能學(xué)得好呢？所以培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣是非常重要的！

初中孩子英語(yǔ)差怎么辦

1、積累詞匯。單詞，是首先要攻克的難關(guān)，包括音標(biāo)、解釋、拼寫(xiě)等。掌握詞匯需先聽(tīng)、后讀，然后記憶、拼寫(xiě)，還要結(jié)合課堂上老師的講解及其例句掌握其用法。早期靠大聲朗讀拼寫(xiě)，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)記憶，記憶沒(méi)有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行。

2、英語(yǔ)課文要熟讀。初中孩子英語(yǔ)差怎么辦，有些老師讓學(xué)生背課文，當(dāng)然是非常好的，但是并不是學(xué)生都要背，如果學(xué)生能夠把文章的全部意思與單詞意思都知道，并且把文章讀的非常熟練，基本上這篇文章也就掌握了。