家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   學(xué)習(xí)方法  /  小學(xué)  /  小學(xué)的女兒成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

小學(xué)的女兒成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

時(shí)間:2024-01-08 16:56類型:小學(xué)閱讀數(shù):1678

當(dāng)女孩成績(jī)變差時(shí),家長(zhǎng)就開(kāi)始擔(dān)心孩子的成績(jī),有的女孩子原來(lái)成績(jī)好,隨著時(shí)間的推移,孩子的成績(jī)卻開(kāi)始變差了,家長(zhǎng)就開(kāi)始著急,到處打聽(tīng)怎么樣才可以讓孩子的成績(jī)提高,那今天咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)小學(xué)的女兒成績(jī)?cè)絹?lái)越差該怎么辦?

女兒成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、家長(zhǎng)要巧獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力。家長(zhǎng)要多使用內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì),少使用外部獎(jiǎng)勵(lì)。孩子通過(guò)積極地探究和了解周圍世界,由此產(chǎn)生的自豪感和成就感,本身就是對(duì)孩子的獎(jiǎng)賞,此時(shí)家長(zhǎng)要能夠及時(shí)肯定、及時(shí)鼓勵(lì)并給予情感和精神上的支持,那么就會(huì)激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。

2、家長(zhǎng)多和孩子溝通。與孩子多溝通,了解孩子想法,去發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面是優(yōu)勢(shì),在哪方面有不足,制定出合理方案,在強(qiáng)的方面刻意學(xué)習(xí),在弱的方面督促總結(jié),尋找“突破口”。通過(guò)溝通就可以增進(jìn)與孩子的感情,也會(huì)更加了解孩子。

3、讓孩子獨(dú)立思考解決問(wèn)題。孩子遇到難題,家長(zhǎng)不要急于告訴孩子答案,要讓孩子獨(dú)立思考,家長(zhǎng)不是一輩子都能在孩子旁邊解決問(wèn)題的,所以孩子遇到問(wèn)題,讓他自己說(shuō)出解決方案,不管對(duì)與錯(cuò),學(xué)會(huì)獨(dú)立表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4、改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法,如果孩子只會(huì)一味地死記硬背,多做題,肯定學(xué)不到真知識(shí),這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,而且也沒(méi)有融會(huì)貫通,因此,家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

孩子成績(jī)差的原因

1、孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有計(jì)劃。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,沒(méi)有明確的目標(biāo),自然也沒(méi)有想要去實(shí)現(xiàn)的具體計(jì)劃,處于得過(guò)且過(guò)的學(xué)習(xí)狀態(tài),自然也不會(huì)有多少動(dòng)力去認(rèn)真學(xué)習(xí),人要想有所進(jìn)步,那么自然是要有動(dòng)力才能繼續(xù)前進(jìn)。

2、孩子上課期間注意力不集中。現(xiàn)在很多的孩子,上課注意力一點(diǎn)都不集中,總是思想開(kāi)小差,或者做小動(dòng)作,甚至放學(xué)后,還不知道鞏固今天學(xué)習(xí)的知識(shí),這樣下去,孩子成績(jī)肯定不會(huì)提高。

3、家長(zhǎng)總是訓(xùn)斥孩子。有些家長(zhǎng)在孩子成績(jī)差的時(shí)候,總是去數(shù)落、訓(xùn)斥孩子,這種教育方法不僅不會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,反而會(huì)造成孩子厭學(xué)、叛逆的心理。家長(zhǎng)不應(yīng)該一味地對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥,更要學(xué)會(huì)去鼓勵(lì)孩子。

家長(zhǎng)如何與孩子正確溝通

1、家長(zhǎng)要語(yǔ)氣溫柔的和孩子交流。很多孩子都非常喜歡和爺爺奶奶們相處,因?yàn)槔先松砩隙加幸还蓽厝岣形⒆?,他們溫柔?xì)語(yǔ)的跟孩子交流,這就是孩子喜歡的相處方式,家長(zhǎng)也可以效仿,結(jié)果會(huì)出乎意料。

2、家長(zhǎng)和孩子平視,蹲下來(lái)看。家長(zhǎng)不要居高臨下,老是指責(zé)孩子這不對(duì)、那不好,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)和國(guó)外的少兒節(jié)目中,很多主持人都是坐在地上,說(shuō)話時(shí)與孩子平視,讓孩子感覺(jué)他們是平等的,所以當(dāng)家長(zhǎng)的也得讓孩子感覺(jué)你們是平等的,這樣孩子才愿意和家長(zhǎng)交流。