孩子不聽話不愛寫作業(yè)怎么辦

孩子不愛寫作業(yè)是非常常見的事情，孩子出現(xiàn)這種情況的原因與自己的學(xué)習(xí)興趣、專注力及學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，讓孩子知道完成作業(yè)的重要性，并幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子不聽話不愛寫作業(yè)怎么辦

注意和孩子溝通交流。在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程中，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系一定是平等的，而不是自上而下的要求。家長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促孩子學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)你的孩子經(jīng)常因?yàn)閷懽鳂I(yè)、學(xué)習(xí)的問題而發(fā)脾氣，就需要家長(zhǎng)引起注意了，這并不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，而是溝通出了問題。

建立規(guī)矩。孩子需要一個(gè)明確的規(guī)矩和制度，這有助于孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和家庭日常生活。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定出符合孩子實(shí)際情況的規(guī)矩。規(guī)矩不應(yīng)該過于苛刻，應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定。父母在制定規(guī)矩的同時(shí)，還應(yīng)該營造一個(gè)安全、有愛心、和諧的家庭氛圍。

教育孩子自立。自立是培養(yǎng)孩子獨(dú)立和自主意識(shí)的重要方法。家長(zhǎng)應(yīng)該從小開始培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)、獨(dú)立思考的好習(xí)慣。同時(shí)，在孩子完成作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)膸椭吞崾?，但不?yīng)該代替孩子完成所有的工作。

制定規(guī)則和計(jì)劃。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一些規(guī)則和計(jì)劃。這可以幫助孩子建立一個(gè)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)則可以包括：每天寫作業(yè)的時(shí)間、觀看電視或玩游戲的時(shí)間、吃飯、睡眠和起床時(shí)間等。這些規(guī)則一旦制定，家長(zhǎng)要堅(jiān)決執(zhí)行，確保孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)可以幫助他們建立自信和動(dòng)力，促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的積極表現(xiàn)。獎(jiǎng)勵(lì)可以是小禮品或其他獎(jiǎng)勵(lì)，例如花時(shí)間陪孩子一起做他們感興趣的事情。表揚(yáng)的話語可以讓孩子感到自己受到肯定，例如稱贊他們的努力和完成的任務(wù)，這會(huì)極大地激勵(lì)他們。

初中孩子不愿意寫作業(yè)是什么原因

對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣：部分初中生還沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情。尤其是對(duì)于一些理論性較強(qiáng)的學(xué)科，他們可能覺得毫無用處，從而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：很多初中生在學(xué)習(xí)上比較迷茫，不知道自己為什么而學(xué)，也不知道學(xué)習(xí)能給自己帶來什么。沒有目標(biāo)就沒有方向，自然也就缺乏寫作業(yè)的動(dòng)力。

缺乏有效的學(xué)習(xí)方法：有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致作業(yè)做起來很吃力。比如，不會(huì)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)、不會(huì)合理安排時(shí)間等。當(dāng)他們?cè)谧鳂I(yè)中遇到困難時(shí)，又不知道該如何解決，只能選擇不寫作業(yè)。

注意力不集中：初中生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，容易被外界事物所吸引。在寫作業(yè)的時(shí)候，他們可能會(huì)一邊玩手機(jī)、一邊看電視，或者想著其他事情，導(dǎo)致注意力無法集中，作業(yè)效率低下。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差：通常在學(xué)習(xí)上沒找到樂趣的孩子，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，所以很多題目不會(huì)做，一寫作業(yè)就頭疼，于是干脆不寫了。

時(shí)間觀念差：孩子缺乏時(shí)間觀念無法合理安排自己的時(shí)間也是造成孩子不愛寫作業(yè)的一個(gè)重要原因之一，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)們都有包辦的心理，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生依賴無法合理安排自己的寫作業(yè)時(shí)間。

解決孩子不寫作業(yè)的問題，聰明的家長(zhǎng)都這樣做

保持冷靜和理智。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子沒有完成作業(yè)時(shí)，首先要保持冷靜，不要過于情緒化。理智地處理問題有助于更好地與孩子溝通，找到解決問題的方法。

家長(zhǎng)陪伴。孩子做作業(yè)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以在旁邊看看書，不要不管孩子王，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會(huì)檢查，讓孩子感覺到你對(duì)他的重視，這樣孩子內(nèi)心會(huì)更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子那里沒學(xué)好，那里不扎實(shí)，幫孩子查漏補(bǔ)缺，這樣堅(jiān)持下來，別說作業(yè)，考試肯定前幾名。

提供幫助和支持。如果孩子沒有完成作業(yè)是因?yàn)橛龅搅死щy或缺乏時(shí)間管理技能，父母可以提供幫助和支持。例如，協(xié)助孩子制定一個(gè)合理的作業(yè)計(jì)劃、提供額外的學(xué)習(xí)資源或指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫毓芾頃r(shí)間。

引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到完成作業(yè)是他們的責(zé)任和義務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律性。同時(shí)，父母也應(yīng)該讓孩子明白誠實(shí)和信任的重要性，鼓勵(lì)他們以誠實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和作業(yè)。