小孩子上課不認(rèn)真聽講要怎樣引導(dǎo)

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，然而生活中很多孩子出現(xiàn)不認(rèn)真聽課，思想開小差的情況，嚴(yán)重影響聽課效率，致使學(xué)習(xí)成績十分低下，面對這種情況，家長要及時引導(dǎo)孩子，多與孩子溝通，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

小孩子上課不認(rèn)真聽講要怎樣引導(dǎo)

培養(yǎng)孩子的專注度。要改變孩子在課堂上不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象，教師首先要提升對這些不認(rèn)真聽講孩子的關(guān)注度，堅持培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫他們克服貪玩好動的不良習(xí)慣，在培養(yǎng)他們高度的聽課注意力上下功夫、做功課。

培養(yǎng)孩子的自信心。常言說自信的孩子最可愛。孩子的自信心不足，與家庭教育密切相關(guān)，與學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的日常行為規(guī)范密切相關(guān)，與孩子的愛好和興趣密切相關(guān)。

培養(yǎng)孩子的抗挫力。今天的孩子衣食無憂，特別是個別家庭，對孩子在日常生活的做人做事中，不注重他們的習(xí)慣養(yǎng)成，造成了孩子依賴性強(qiáng)。長此以往，孩子就失去了做人做事的勇氣。

平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學(xué)會分配時間，當(dāng)他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

營造一個有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。

孩子課堂注意力難集中是什么原因

生理原因。從生理角度來看，孩子的大腦前額葉是負(fù)責(zé)注意力、計劃和決策的高級中樞，其發(fā)育不成熟可能導(dǎo)致注意力難以集中。

心理原因。孩子可能因?yàn)榻箲]、緊張、壓抑等心理問題而無法集中注意力。這些情緒問題可能源于家庭環(huán)境、學(xué)校壓力或人際關(guān)系等方面。例如，家庭中的不和諧氛圍、家長的教育方式等，都可能對孩子的注意力產(chǎn)生負(fù)面影響。

環(huán)境因素。嘈雜的教室環(huán)境、過多的視覺刺激、不適宜的溫度或光線等外部因素，都可能分散孩子的注意力。此外，如果孩子患有視力或聽力障礙，也可能影響其在課堂上的注意力表現(xiàn)。

睡眠不足。睡眠不足的孩子，注意力不集中、完成任務(wù)需要花更多時間。特別是有的孩子經(jīng)常寫作業(yè)要寫到很晚才睡覺，這樣嚴(yán)重影響孩子的睡眠質(zhì)量，繼而導(dǎo)致孩子在上課期間注意力始終無法集中。

長時間使用電子產(chǎn)品。長時間使用電子產(chǎn)品會占據(jù)大量精力，造成注意力分散、無法集中，家長應(yīng)該嚴(yán)格控制使用時間。

學(xué)習(xí)困難。學(xué)習(xí)困難又稱為學(xué)習(xí)障礙是指智力正常的兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計算、推理等方面的存在一種或多種特殊性障礙，進(jìn)而導(dǎo)致相應(yīng)學(xué)業(yè)領(lǐng)域成就低下。

如何引導(dǎo)孩子重視學(xué)習(xí)？家長試試這些方法

樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念非常重要。孩子們需要明確，學(xué)習(xí)不僅是為了考試和升學(xué)，更重要的是為了自我發(fā)展和個人成長。家長可以通過身體力行來樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，比如自己也要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識水平。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)也非常重要。家長可以創(chuàng)造一個舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件，包括適當(dāng)?shù)墓饩€、桌椅、書籍等。同時，也需要注意家庭的氛圍，要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)是快樂的事情。

提供多樣化的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式的多樣化也是引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)的重要因素。孩子們的興趣和學(xué)習(xí)方式不同，需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來選擇適合他們的學(xué)習(xí)方式。家長可以通過閱讀、游戲、互動等多種方式來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

鼓動孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的愛好。家長應(yīng)該經(jīng)過鼓動孩子的方式來幫忙孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的愛好。可以在學(xué)習(xí)的過程中，給予孩子正面的鼓動和認(rèn)可，讓孩子感受到自己的前進(jìn)和效果。同時，可以引導(dǎo)孩子測驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到感愛好的內(nèi)容和方向。

幫孩子找到學(xué)習(xí)的動機(jī)。幫忙孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、注重與被需求的感覺。依據(jù)馬斯洛的需求層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需求。

注重陪同。初中生不肯去上學(xué)，建議家長還得要注意一點(diǎn)，那便是注重陪同孩子。陪同是最好的教師，多給孩子一些陪同，可以增進(jìn)親子關(guān)系，還有利于孩子健康高興成長。