寫作業(yè)不認真的孩子怎么辦

生活中，我們總能見到一些孩子在寫作業(yè)時磨蹭、不認真、效率低，這多是因為孩子專注力差，沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性等原因造成的，如何幫助孩子改掉這些不好的毛病，讓孩子主動學(xué)習(xí)呢？一起來看看吧！

寫作業(yè)不認真的孩子怎么辦

第一，先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。畢竟興趣是最好的老師嘛！父母可以陪著孩子一起完成作業(yè)，在他做作業(yè)的過程中積極的去指導(dǎo)幫扶，且中間要多互動交流和鼓勵，讓孩子在作業(yè)中體會到樂趣和成就感。

第二，平時多跟孩子交流溝通，觀察孩子平時做事情的投入程度。如果平時做事專注度不夠，注意力總不集中的話，那么家長就需要刻意的去幫助孩子改掉這些習(xí)慣?？梢远鄮Ш⒆訁⒓优囵B(yǎng)專注度的活動，多與孩子做一些精細類專注度高的游戲，從而提高他凡事認真的態(tài)度。

第三，可以給孩子報作業(yè)輔導(dǎo)班來幫助他完成作業(yè)，讓他與同學(xué)們一起完成。感受其他同學(xué)完成作業(yè)的專注度，希望漸漸自己也能認真起來。

第四，培養(yǎng)好習(xí)慣。對于小學(xué)低年級的孩子，我始終都堅信一個好習(xí)慣勝過一次好分數(shù)。一個好習(xí)慣可以陪伴孩子走過一生，也會讓孩子受益一生。一個好習(xí)慣，也是需要在不斷強化的過程中去養(yǎng)成的。

第五，盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。父母的嘮叨和訓(xùn)斥只會讓孩子對相應(yīng)的事情產(chǎn)生厭煩，從而注意力更不可能集中。

第六，建立對孩子的信心。孩子們首先要有自信，才能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。家長可以從以下幾個方面來塑造孩子的自信心。例如，他們不必讓孩子學(xué)習(xí)超出工作能力的東西，給孩子更多成功的機會。

孩子寫作業(yè)不認真是什么原因

專注力時長不足。小學(xué)一年級孩子的專注力時長在15分鐘左右，二年級到20分鐘左右，以后逐漸增加。這個規(guī)律家長要記住，孩子不能認真寫作業(yè)，首先就可能是專注力的時長不足以支撐作業(yè)完成。此時要給孩子拿點水果或者水，讓他吃喝一點，休息一會再寫作業(yè)。

孩子身體不舒服導(dǎo)致精力不足。孩子放學(xué)回來，或許餓，或許渴，或許身體有不舒服的感受，沒有得到緩解。要詢問孩子怎么了，對應(yīng)原因給以幫助。

孩子情緒不好導(dǎo)致不能安心。孩子有可能在學(xué)校遇到不開心的事情了，所以心情不好，不能安心做事情，導(dǎo)致寫作業(yè)不認真。要詢問孩子，他為什么不開心了，疏導(dǎo)孩子的情緒。

缺少學(xué)習(xí)興趣。如果孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容提不起興趣，寫作業(yè)會顯得枯燥無味，進而表現(xiàn)出敷衍了事。有些孩子還可能在這過程中對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生抗拒感，多源于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，導(dǎo)致得不到成就感。

缺乏明確的時間觀念和任務(wù)意識。沒有固定的作息安排或缺乏規(guī)則意識的孩子，常常容易把寫作業(yè)拖延得毫無頭緒，一旦作業(yè)堆積過多，也會進一步讓他們失去完成的努力。

孩子總是逃避學(xué)習(xí)，家長該如何引導(dǎo)

家長要幫助孩子對事物產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣?？梢杂们楦屑罘?、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實踐操作法等都能使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣。對每一個正常的孩子來說，要求學(xué)習(xí)本來就是一種需要，但學(xué)習(xí)枯燥無味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。

家長必須學(xué)會改善親子關(guān)系。如果孩子與父母溝通不佳，他可能會尋找其他溝通渠道。盡量照顧孩子，多交朋友，盡量成為朋友，那種平等的朋友。你甚至可以試著和他談?wù)勀愎ぷ骱蜕钪械睦Щ?，讓他想辦法激發(fā)他與你交流的欲望，讓他以欣賞的方式享受與父母交流的樂趣。

讓學(xué)習(xí)更有樂趣。家長可以讓孩子學(xué)習(xí)中結(jié)合孩子自身的興趣。我們作為家長，要花點時間了解下自己孩子的愛好和興趣，找個合適的機會把孩子的興趣和愛好融入到學(xué)習(xí)中。另外，我們家長也可以激勵孩子提出自己想學(xué)習(xí)的主題，比如一些書籍，游戲等，家長要與孩子一起分享學(xué)習(xí)的樂趣。

表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子可以專注于學(xué)習(xí)，我們作為家長可以因為孩子好的表現(xiàn)給孩子獎勵。例如把故事當(dāng)作獎品，獎品并不是說只能是物質(zhì)方面的，也可以精神方面的。