小孩成績(jī)差被同學(xué)嘲笑怎么辦

有些孩子向家長(zhǎng)反映，在學(xué)校同學(xué)總是因?yàn)樽约撼煽?jī)差，遭受到嘲笑，孩子覺(jué)得自己的自尊心和自信心收到傷害，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，安撫孩子的輕蹙，同時(shí)與孩子一起尋找成績(jī)差的原因，激發(fā)孩子不斷進(jìn)取。

小孩成績(jī)差被同學(xué)嘲笑怎么辦

給孩子一個(gè)安慰的擁抱。孩子被嘲笑，受到了傷害。這個(gè)時(shí)候最需要的是一個(gè)溫暖的擁抱。作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的溫暖，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

激發(fā)孩子向上的精神。安慰孩子后，可以問(wèn)問(wèn)孩子的感受，以及怎么改善這種狀況，然后再引導(dǎo)孩子奮發(fā)向上，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

鼓勵(lì)孩子不要放棄，讓孩子知道失敗是成功的一部分。同時(shí)，我們也可以幫助孩子找出學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并提供必要的幫助。

告訴孩子如何改進(jìn)。讓孩子在自己優(yōu)勢(shì)的方面謙虛謹(jǐn)慎點(diǎn)，主動(dòng)幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。在自己劣勢(shì)方面，多虛心請(qǐng)教別人。

教給孩子應(yīng)對(duì)被嘲笑的技巧。當(dāng)你微笑或冷漠時(shí)，用“冷處理”讓對(duì)方覺(jué)得無(wú)聊，心理學(xué)研究表明，忽視讓自己不愉快的行為，可以有效減少此類行為的發(fā)生。這個(gè)方法對(duì)于被人嘲笑很有效。

初中孩子成績(jī)一直很差是什么原因

自律性差，過(guò)度沉迷手機(jī)游戲等。對(duì)初中生來(lái)講，手機(jī)是導(dǎo)致絕大多數(shù)孩子成績(jī)差的主要原因。這一點(diǎn)相信大家都深有體會(huì)，即使成人玩手機(jī)，一玩就一小時(shí)或兩小時(shí)，更何況是正值好奇心十足的初中生。所以，想搞好成績(jī)，在學(xué)習(xí)期間就不要碰手機(jī)，最好讓爸爸或媽媽保管手機(jī)。

自以為是，懶得要命。絕大多數(shù)成績(jī)差的初中生都自我感覺(jué)良好，認(rèn)為自己聰明過(guò)人，只要上課聽(tīng)老師講一遍就會(huì)了，不寫(xiě)筆記，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，原因是太過(guò)簡(jiǎn)單，懶得動(dòng)筆。

基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)薄弱。毫不夸張地說(shuō)，有些成績(jī)差的孩子，一學(xué)期結(jié)束了，課本都還是新的，幾乎看不出翻閱的痕跡。要知道，考試中的所有知識(shí)都源于教材，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，是沒(méi)辦法應(yīng)對(duì)多變的題型的。

忽略了學(xué)習(xí)的有效方法。很多低效利用時(shí)間的學(xué)生，往往浪費(fèi)著大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，成績(jī)也不見(jiàn)長(zhǎng)，甚至?xí)絹?lái)越差而高效利用時(shí)間的學(xué)生，他們花費(fèi)著較少的時(shí)間和精力，但是他們?nèi)〉玫某煽?jī)卻很理想。

學(xué)習(xí)屢錯(cuò)屢犯，不會(huì)總結(jié)錯(cuò)因。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中都沒(méi)有做到，從錯(cuò)題中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)的做法。沒(méi)有從錯(cuò)題中找到根本原因，就一味的認(rèn)知到是自己沒(méi)有掌握好這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力？家長(zhǎng)一定要掌握這些方法

父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。如果想叫孩子讀書(shū)，最好的方法就是讓孩子看到父母讀書(shū)的樣子。父母可以先對(duì)孩子說(shuō)明讀書(shū)的樂(lè)趣及讀書(shū)的價(jià)值，然后一邊看書(shū)，一邊將他們看到的有趣故事與孩子分享，或是示范將書(shū)中所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在日常生活上。還有常引用書(shū)中或報(bào)紙上的內(nèi)容。

激發(fā)他的興趣與好奇心。當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)事物有興趣或是提出問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不要覺(jué)得不耐煩，應(yīng)該仔細(xì)地回答他。同時(shí)，父母也可以借由孩子的問(wèn)題，向孩子提問(wèn)，提高他對(duì)知識(shí)的好奇或興趣。

正確面對(duì)期望。也就是所謂要恰當(dāng)，父母對(duì)孩子有期望，孩子對(duì)自己也有期望，其實(shí)期望更好是很正常的現(xiàn)象。但要把握好其中的度，任何期望和目標(biāo)都不應(yīng)當(dāng)成為壓力，更不該成為學(xué)習(xí)路上的阻力。

不盲目攀比。家長(zhǎng)不拿自己的孩子和別人家的孩子比較很重要，別人怎么樣不重要，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子自身的成長(zhǎng)特質(zhì)，不要那別人家孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的孩子。