十二三歲女孩不想上學(xué)怎么管教

十二三歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)叛逆的現(xiàn)象，家長(zhǎng)面對(duì)孩子厭學(xué)，千萬(wàn)要保持冷靜，多與孩子溝通，了解厭學(xué)產(chǎn)生的原因，與孩子一起解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

十二三歲女孩不想上學(xué)怎么管教

1、家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，家長(zhǎng)必須本著充分尊重和認(rèn)真傾聽的態(tài)度跟孩子交流，而不是向孩子興師問(wèn)罪，只有這樣才能獲得孩子的信任，了解孩子的真實(shí)想法，并根據(jù)孩子說(shuō)出的原因，尋找合適的解決方法。

2、家長(zhǎng)要與孩子有一些良好的溝通方式，鼓勵(lì)孩子積極參與校內(nèi)外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自尊和自信，建立良好的社交關(guān)系，提高孩子學(xué)習(xí)、生活的自我管理能力。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子面前保持樂觀和積極態(tài)度，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，建立良好的家庭氛圍和人際關(guān)系。

4、家長(zhǎng)也應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，如幫助孩子制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，陪伴孩子讀書學(xué)習(xí)，給予孩子鼓勵(lì)和肯定等等，幫助他們重新找到學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力，重建對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)的信心。

5、家長(zhǎng)也可以尋求專業(yè)的心理咨詢師或者學(xué)校中的輔導(dǎo)員，幫助孩子度過(guò)叛逆期，讓孩子進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

初中孩子不想學(xué)習(xí)是什么原因

學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣：學(xué)生對(duì)某些學(xué)科或某些學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣，因此產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

學(xué)習(xí)方法不正確：學(xué)生不知道怎樣高效地學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)策略，因此效率低下，感到疲憊和無(wú)聊。

家長(zhǎng)期望過(guò)高：學(xué)生承受著家長(zhǎng)過(guò)高的期望和壓力，無(wú)法達(dá)到理想的成績(jī)，產(chǎn)生挫敗感和無(wú)助感。

叛逆期降臨：初中生他覺得自己也是個(gè)大人了，老一輩，教師的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門與爸爸媽媽，教師唱反調(diào)。假如教師與家長(zhǎng)用簡(jiǎn)略粗暴的方法去對(duì)待他們，會(huì)加劇這種親子關(guān)系，和師生關(guān)系的惡化，最終會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。

學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏：現(xiàn)在的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件都還可以，爸爸媽媽給孩子供給了十分周全的照料，孩子沒有生活的壓力。學(xué)生對(duì)為什么學(xué)習(xí)沒有清楚的知道，乃至不知道這樣的學(xué)習(xí)到底有什么用途。

學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重：發(fā)生逆反心思。為了讓孩子上一個(gè)好校園，教師、家長(zhǎng)不斷給孩子施加壓力，增加學(xué)習(xí)任務(wù)，以致孩子無(wú)法接受，然后對(duì)學(xué)習(xí)感到討厭，乃至發(fā)生停學(xué)的思想。

初中孩子厭學(xué)成績(jī)差，這幾招幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒

制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，守住最低分?jǐn)?shù)線

初中不比小學(xué)，小學(xué)升初中免試就近入學(xué)，而初中升高中則需要通過(guò)中考，在現(xiàn)在的中考制度下，中考的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，所以家長(zhǎng)在初中三年首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差的不像樣子。

培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力

很多成績(jī)差的初中生就是這樣子的，對(duì)待學(xué)習(xí)從來(lái)不積極主動(dòng)，父母在身邊催促著他才肯去學(xué)，父母不在身邊了，他就不學(xué)習(xí)了，所以初中三年家長(zhǎng)首先要做到的就是要讓孩子能有一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好了，家長(zhǎng)才能減少與孩子之間的沖突。

營(yíng)造寬松、和諧，積極愉悅的家庭氛圍

以前家長(zhǎng)可能不太注意自己的行為意識(shí)和家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響。而事實(shí)上，家長(zhǎng)的行為意識(shí)，生活態(tài)度，家庭環(huán)境，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和感染著孩子。要想使孩子轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)就得自身改變。

適當(dāng)引導(dǎo)

要引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，現(xiàn)在孩子還小，喜歡玩，家長(zhǎng)可以陪孩子一起玩，在玩的過(guò)程中指導(dǎo)孩子做作業(yè)。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)

學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)是重要的因素，可以幫助孩子更有動(dòng)力地學(xué)習(xí)。與孩子一起討論他們的未來(lái)，幫助他們制定可實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中給予他們支持和鼓勵(lì)。

尋求專業(yè)的心理幫助

如果你認(rèn)為孩子的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，或者已經(jīng)影響了他們的正常生活和學(xué)習(xí)，那么可以考慮尋求專業(yè)的心理幫助?？梢宰稍儗W(xué)校的心理老師或者專業(yè)的心理咨詢師，他們可以提供更加全面和專業(yè)的心理支持和疏導(dǎo)。