孩子初中成績(jī)下滑怎么辦

初中時(shí)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，與小學(xué)相比發(fā)生了較大的變化，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑和厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們不必過(guò)于焦慮，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)要了解孩子的內(nèi)心想法，平時(shí)多關(guān)注孩子，并為孩子定下合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子初中成績(jī)下滑怎么辦

了解原因。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及是否有其他問(wèn)題導(dǎo)致成績(jī)下降。

制定計(jì)劃。根據(jù)了解到的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該制定一個(gè)可行的計(jì)劃來(lái)幫助孩子提高成績(jī)。計(jì)劃應(yīng)該包括改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供必要的支持和資源。

幫助孩子快速適應(yīng)初中生活。幫助孩子做好心理準(zhǔn)備，讓孩子明確小學(xué)和初中的區(qū)別在哪里。家長(zhǎng)要主動(dòng)了解學(xué)校的相關(guān)制度和老師的要求，為孩子盡早做準(zhǔn)備，尤其是寄宿制的學(xué)校，家長(zhǎng)一定要提前和孩子做好心理輔導(dǎo)。

改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在初中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑，一個(gè)重要因素就是，孩子沿襲了在小學(xué)時(shí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿考試時(shí)做題的速度來(lái)說(shuō)，小學(xué)高年級(jí)考試內(nèi)容用120分鐘完成。到初中，考試時(shí)間同樣是120分鐘，可是考試內(nèi)容多了，難度大了，很多孩子都還不適應(yīng)。

樹立孩子的學(xué)習(xí)信心。樹立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一蹴而就的事情，是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)和艱難的過(guò)程，所以家長(zhǎng)必須準(zhǔn)備投入大量的時(shí)間和精力，這一點(diǎn)很重要；提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要講求科學(xué)的方法和策略，不能盲目抓瞎。

和老師做好配合。多和老師取得聯(lián)系，深入了解和掌握孩子在校的情況，積極配合老師做好學(xué)校教育的延伸。

初二孩子成績(jī)一直提升不了是什么原因

找不到問(wèn)題，抓不住重點(diǎn)，學(xué)習(xí)效率低，這是很多很努力但成績(jī)卻上不去的學(xué)生面臨的主要問(wèn)題。每一個(gè)科目都有其特征，學(xué)習(xí)中要抓住重點(diǎn)，特別是到了初中年級(jí)，學(xué)習(xí)要有規(guī)劃，經(jīng)常去分析自己目前的學(xué)習(xí)情況，找到自己的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)并克服。

基礎(chǔ)太差，有很多學(xué)生有學(xué)習(xí)的意愿，也付出了很多的努力，可就是跟不上，這都源自于本來(lái)基礎(chǔ)太差，課程跟不上。學(xué)習(xí)具有連續(xù)性，如果前一階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，后一階段的學(xué)習(xí)必然困難重重。

學(xué)習(xí)太死板，沒(méi)方法，這是很多學(xué)生在理科學(xué)習(xí)方面會(huì)面臨的問(wèn)題，理科的學(xué)習(xí)在于理解和運(yùn)用，很多學(xué)生在課堂上能聽懂課，但到了課后完成作業(yè)時(shí)就不會(huì)了，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中似懂非懂，沒(méi)有真正掌握方法和要領(lǐng)。

心理適應(yīng)問(wèn)題。初二的同學(xué)，正處于青春期。大家的生理和心理，都在發(fā)生劇烈變化，情緒波動(dòng)大是普遍現(xiàn)象。面對(duì)學(xué)業(yè)壓力。人際關(guān)系的變化，以及未來(lái)規(guī)劃的迷茫。同學(xué)們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮、抑郁等負(fù)面情緒，這些情緒會(huì)直接影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。

興趣動(dòng)機(jī)不足。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多。初中生對(duì)各科目的興趣，可能會(huì)出現(xiàn)分化。對(duì)于不感興趣，或認(rèn)為不重要的科目。大家往往缺乏學(xué)習(xí)熱情，投入的時(shí)間和精力有限，從而導(dǎo)致成績(jī)下滑。

社交干擾增加。初二階段，同學(xué)們的社交圈子，也會(huì)逐漸擴(kuò)大，朋友間的相互影響增強(qiáng)。如果此時(shí)，同學(xué)存在不良的習(xí)慣。比如說(shuō)，大家過(guò)度追求娛樂(lè)，輕視學(xué)習(xí)等。那么初中生，很容易受到誘惑，產(chǎn)生跟風(fēng)心理，從而忽略了學(xué)習(xí)的重要性。

初中孩子厭學(xué)，一學(xué)習(xí)就頭疼，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

多溝通和了解。孩子在初中階段，歸于一個(gè)叛逆的時(shí)期，因而，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不愿意上學(xué)的時(shí)分，必定要和孩子多溝通，多溝通，以朋友的方式來(lái)共處，孩子對(duì)抵觸情緒才會(huì)少一些。其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見，所以家長(zhǎng)無(wú)妨聽聽他們心里真實(shí)的主意。

不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，爸爸媽媽就開端著手，或許把孩子批判的一無(wú)可取，要知道爸爸媽媽這樣做不只會(huì)與孩子之間的間隔越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與爸爸媽媽溝通的愿望，還會(huì)激起孩子的逆反心思，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡。

多鼓舞孩子代替責(zé)備。生活中，常常有很多家長(zhǎng)，由于孩子的成績(jī)不好，就對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)備，其實(shí)這樣對(duì)孩子的影響非常大。在爸爸媽媽長(zhǎng)時(shí)間的責(zé)備下，孩子會(huì)覺(jué)得自己便是一個(gè)笨孩子，便是學(xué)習(xí)不好的孩子，這樣就降低了自己的方位，漸漸也就將自己定位降低，變得沒(méi)有自傲。

主動(dòng)找教師攀談。把自己所了解的狀況也講給教師聽，由于教師可能還不知道孩子擔(dān)憂的原因。教師知道后，三方一同討論，一起尋覓解決問(wèn)題的辦法。

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多多的關(guān)注，青春期的孩子是最需求關(guān)注的時(shí)分，有得時(shí)分孩子一些叛逆的行為其實(shí)便是為了引起你的關(guān)注。只有家長(zhǎng)多給予孩子幫助，才干助其將康成長(zhǎng)。