孩子成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)第一怎么辦

孩子在上學(xué)期間，家長(zhǎng)最關(guān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，然而生活中，很多孩子由于厭學(xué)或?qū)W習(xí)方法不對(duì)等，出現(xiàn)成績(jī)差，甚至倒數(shù)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)第一怎么辦

坦誠溝通，了解問題根源。與孩子進(jìn)行坦誠的溝通，理解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中所面臨的問題。了解孩子對(duì)尖子班成績(jī)倒數(shù)的原因，可能是學(xué)習(xí)方法、學(xué)科理解或者情緒壓力等。

制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每天都有足夠的時(shí)間來復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。堅(jiān)持規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間，并注重每個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

鼓勵(lì)并贊揚(yáng)努力和進(jìn)步。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該注重孩子的努力和進(jìn)步，而不僅僅是成績(jī)。及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，建立自信心。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括及時(shí)完成作業(yè)、做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)等。同時(shí)，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白努力付出的重要性。

讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)成績(jī)差不是因?yàn)楸?，可能是之前貪玩沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確，但是一個(gè)人，只要自己不放棄自己，只要自己內(nèi)心真正想學(xué)，足夠上進(jìn)，針對(duì)性地解決問題，一切都來得及。

幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于肯努力卻不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)要幫助孩子捋順學(xué)習(xí)知識(shí)，找到學(xué)習(xí)方法，讓孩子學(xué)習(xí)更輕松。畢竟一直努力學(xué)習(xí)，卻沒有得到很好的成績(jī)，時(shí)間久了，也很打擊孩子的自信心。

班里成績(jī)倒數(shù)第一的孩子，多半家中有這2種父母

1、認(rèn)為孩子的教育問題由老師全權(quán)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)不知道的是，老師和家長(zhǎng)都具有管教孩子的責(zé)任，老師主要負(fù)責(zé)在學(xué)校的教育，而家長(zhǎng)要起到監(jiān)督孩子生活以及學(xué)習(xí)各方各面的作用。

說實(shí)話，在學(xué)校一個(gè)老師面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，在各種問題上只能采取統(tǒng)籌管理的方法，效果肯定是差強(qiáng)人意的。但是在家里一般是“1對(duì)2”，能夠更好的監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)才是糾正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的主要因素。

2、不知道學(xué)習(xí)的重要性。一些家長(zhǎng)不重視學(xué)習(xí)，總是覺得孩子上那么多年學(xué)有什么用，不還是得回家找工作，打工，掙錢，一個(gè)月拿那點(diǎn)死工資，成績(jī)好不好有什么關(guān)系呢？

現(xiàn)在社會(huì)上，存在很多價(jià)值觀念有偏差的家長(zhǎng)。這種家長(zhǎng)往往是“暴發(fā)戶”或者“生意人”，憑借著自己的技術(shù)和機(jī)遇走上了美好生活，他們沒有感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，所以對(duì)孩子的學(xué)業(yè)產(chǎn)生了輕視。

初中孩子厭學(xué)，成績(jī)倒數(shù)，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子

了解孩子的愛好愛好。假如孩子對(duì)某些事物充滿愛好，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)他們并提供相應(yīng)的資源和支撐，讓他們深度了解這個(gè)領(lǐng)域。經(jīng)過開展豐富多彩的活動(dòng)和課程，添加孩子的愛好愛好，從而促進(jìn)他們自主學(xué)習(xí)和積極思考。

調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于成果差的孩子，要重視他們的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)孩子的進(jìn)展和才能，每天每次分化使命，細(xì)化學(xué)習(xí)方案，建立有效的學(xué)習(xí)方法。

營建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。成果差的孩子需要一個(gè)安靜、整齊、氣氛輕松和富有活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子擬定培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。

父母對(duì)子女期望值要合理。很多父母會(huì)對(duì)孩子提出這樣那樣的期望，諸多的壓力和厚望讓孩子望而生畏，父母多是用愛的方式在給孩子過多的壓力，最終讓孩子難以承受和面對(duì)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，合理調(diào)整自己對(duì)子女的期望，這樣才有利子女的成長(zhǎng)。