孩子有必要學書法練字嗎

孩子就像一張白紙，你涂上什么顏色就是什么顏色；所以，如果想要孩子有五彩斑斕的人生，就要關注孩子每一步的成長，讓孩子掌握一些實用的技能也特別的重要，其中書法練字是特別有必要的。

孩子有必要學書法練字嗎

首先肯定，小朋友學習書法有益無害！

書法是人手腦并用的基本成長形式，也是修身養(yǎng)性的捷徑。

1.人無靜氣，難生智慧，難成大氣。書法恰恰最適合還沒定型，不能完全把控自己的小朋友練靜氣。從從現(xiàn)實上看，患有多動癥的孩子越來越多，書法更有利于訓練孩子的定力，有定力的孩子一定是有未來的。

2.書法是文化的根本，是文化的底色。一個字都寫不好的人，談不上有美感，談不上帥呆。有句古語說的好，字如其人，試想一下，字都很難看，人會有多難看啊。

3.書法是養(yǎng)生的重要方法。養(yǎng)生不是老人的事，是一生的事，隨著時代的進步，應該從孩童起，就要培養(yǎng)養(yǎng)生意識，養(yǎng)生習慣。如果還是等年老體弱了再養(yǎng)生，那就來不及了，也就事倍功半啦。

所以說，小朋友學習書法是有益無害的。

孩子練字需要報班嗎

如果你家孩子練字能自學成才，就不需要報班。因為有的孩子天性聰慧，學啥像啥，善于觀察，悟性極高，就是人們常說的“書法神童”。自己隨便看看、琢磨琢磨，就寫的有模有樣。

你說，孩子自己就能練好，還有必要去花冤枉錢報班嗎？孩子自己每天都在進步，還有必要去浪費時間嗎？實踐是檢驗真理的唯一標準，孩子需不需要報班就看他在寫字方面有沒有進步。

如果不能自學成才，就必須報班。因為孩子的悟性不一樣，別人家的孩子一看就會，但你家孩子就不一定了。一旦發(fā)現(xiàn)自己孩子的字寫的不好甚至很丑，作為家長就應該上心了。如果家長自己能輔導，也不需要去報班。

你可以買些紙筆和字帖，在家里進行指導和訓練。如果家長在這方面做不了，就應該報班參加學習。畢竟人家辦班是有老師的，在專業(yè)方面還是有值得信賴的地方，在練字上多多少少積累了一些經(jīng)驗和教訓。再說練字是一件苦差事，既要坐得住，還要耐得了寂寞。

正好報班能接觸到一些一起練字的同學，他們可以互相幫助，互相鼓勵，查找不足，取長補短，所以報班也許可能是眼下最好的選擇。

如果孩子要求報班，最好報班學習。因為孩子對報班越渴求，他在學習上就會越認真越下功夫，他就想通過報班來解決他現(xiàn)在急需解決的問題，他的進步可能就更快。如果孩子討厭報班，那就沒有必要報班。

興趣是最好的老師，孩子對報班沒有興趣，不積極不關心，你想他在里面會好好練字嗎？到最后，也許錢花了，字還是老樣子，甚至更差更丑。不信，你試試？

最后，不管你孩子報班不報班，我都真誠的希望他能把字寫好，祝福他在未來的人生天空上越飛越高。

孩子書法幾歲開始

1.孩子三四歲以后，主要的優(yōu)勢是說話、背誦，也就是語言優(yōu)勢。

在這一階段你不順勢叫孩子多說話多背誦，反而讓孩子默默無語學書法，這就失去了一次優(yōu)勢發(fā)展機遇。對孩子的發(fā)展是有影響的。

所以，我們最好選擇孩子讀一年級前后學習書法就可以了。

2.這一階段，孩子的語言優(yōu)勢發(fā)展基本成熟，孩子的運動優(yōu)勢開始突出。

書法也是一種需要運動支持的學習。比如，骨骼肌肉的豐滿。

而且，小學一年級前后，孩子的動作明顯非常靈敏準確。

學習書法，要的就是這些。

3.學齡前前后學習書法，可以直接與他的“學習任務”，讀書識字銜接，學習起來，學習的動力，相對要大一些，學習的意愿更加主動一些。

4.從學習效率來說，學齡前前后的孩子，遠遠比三歲四歲的學習效率要搞很多。

這是因為孩子的大腦發(fā)育程度，也有比三四歲的孩子好很多，所以，他的大腦運算水平，也比較好，對于書法筆畫結構的了解，基本具備了平均了解能力。

所以，學習起來自己也比較快樂。