孩子讀書沒有動力怎么辦

孩子缺少動力就是因為在內(nèi)心中缺少價值感，缺失自信。影響和改變一個人，內(nèi)在要增加他的自我價值，外在是環(huán)境刺激，兩者相結(jié)合，同時家長陪伴，鼓勵、關(guān)愛、贊賞、正面確認(rèn)。其實最重要的還是家長自己有良好的生命狀態(tài)，我們通過家長的行為示范，去潛移默化的影響孩子。下面具體來看看孩子讀書沒有動力怎么辦。

孩子讀書沒有動力怎么辦

一、認(rèn)真和孩子進(jìn)行溝通

現(xiàn)在的孩子都有無數(shù)個大人寵著，所以，學(xué)習(xí)的意志力本身就不那么強(qiáng)，若學(xué)習(xí)上再稍遇挫折，可能就會出現(xiàn)情形低落，逃避等現(xiàn)象。

從問題中可以看出，孩子恐怕也是屬于這種情況。在家里被父母嬌慣的多了，加上本身的意志力偏弱，所以，學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，學(xué)一點算一點，同時對學(xué)習(xí)缺少動力，缺乏學(xué)習(xí)的積極性。

遇到這種情況，作為父母，我們應(yīng)找一個合適的時機(jī)，態(tài)度正式的和孩子好好談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)的問題。選擇合適的時機(jī)，就是要給孩子一種莊重感，儀式感愈強(qiáng)，效果可能愈好。

通過談話要讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，這是提高孩子學(xué)習(xí)積極性的第一步。

二、從小事做起

平時，我們就要注意培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性?，F(xiàn)在生活條件好了，不怕孩子吃不好穿不好，反倒是怕父母過于寵溺孩子，處處讓著孩子，這樣培養(yǎng)出來的孩子后果可能是不堪設(shè)想的。

“愛”孩子是哪個父母都能做得到的，但教育孩子未必是哪個父母都能做得到的。把孩子自己該做的事，父母都包辦了，這不是真正的對孩子好。

真正為孩子好，就要引導(dǎo)孩子讓他自己的事情自己做，從中體會到做事的責(zé)任感，有責(zé)任感的孩子，更愿意把屬于自己的事情做好！

三、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)習(xí)的重要性自不待言，通過談話，讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，同時，父母也應(yīng)設(shè)法去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

比方說，讀書，我們都知道多“讀書”好，可我們父母能不能主動陪孩子一起“讀書”呢？經(jīng)常見到一些父母說：我們也重視孩子的課外閱讀，經(jīng)常給孩子買書。

可你讓孩子“看書”的時候，你又在做什么呢？或許在玩手機(jī)、或許在看電視、或許在聊天等等，試想一下，這種情況下孩子讀書能“讀”進(jìn)去嗎？

一般來說，孩子所有的壞習(xí)慣和毛病，都能從父母那里找到根源，所以，想要改變孩子，父母首先要改變自己。

四、常常鼓勵和表揚(yáng)

提高孩子學(xué)習(xí)積極性和動力的最大法寶是“鼓勵和表揚(yáng)”。每當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有了點滴的進(jìn)步時，父母都要舍得表揚(yáng)和鼓勵孩子！

有的父母可能說，我家孩子身上就找不到可表揚(yáng)的地方??？說這種話的父母，多是站在成人做事的基礎(chǔ)上看問題。

對孩子我們要學(xué)會蹲下來看問題，學(xué)會用孩子的思維看問題。

孩子每天堅持上學(xué)，從不遲到，不值得表揚(yáng)嗎？孩子學(xué)習(xí)好壞，每天堅持自覺寫作業(yè)不值得表揚(yáng)？孩子在課堂上認(rèn)真聽講，從不搗亂不值得表揚(yáng)？等等。

孩子讀書沒有動力怎么引導(dǎo)

1、鼓勵和引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

對于孩子的學(xué)習(xí)動力不足的情況，家長首先要沉住氣，堅持不打罵，不訓(xùn)斥，多鼓勵和引導(dǎo)的原則，來幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很多的孩子都是因為沒有辦法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而導(dǎo)致內(nèi)驅(qū)力不足的情況發(fā)生。對于幼兒園階段的孩子，還有小學(xué)低年級的孩子，在讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)前，可以先給孩子講一個簡短的小故事，或者朗誦一首古詩，唱一首歡快的歌曲，以輕松的氣氛把孩子帶入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、陪伴并適當(dāng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

楊絳談到關(guān)于家庭教育時說：對于孩子來說，好的教育，榜樣的作用很重要。年齡比較小的孩子在學(xué)習(xí)時，需要家長多用心，陪伴在孩子身邊，可以起到監(jiān)督的作用，同時家長要在孩子寫作業(yè)的時候給予輔導(dǎo)，當(dāng)家長陪伴并輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候，孩子就會感受到父母對自己的關(guān)注，父母陪自己一起學(xué)習(xí)的正能量，就會對學(xué)習(xí)變得積極起來。

3、培養(yǎng)孩子耐心，讓孩子安靜下來

很多孩子都是因為缺乏耐心，比較急躁，無法安靜下來去學(xué)習(xí)，進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，而學(xué)習(xí)時心不在焉，這就需要家長培養(yǎng)孩子的耐心，讓孩子安靜下來，培養(yǎng)孩子耐心，首先要讓孩子學(xué)會等待，讓孩子玩一些拼圖或者搭積木和做手工的游戲。

4、勞逸結(jié)合

孩子的注意力時間一般都在二十分鐘以內(nèi)，所以想要讓孩子內(nèi)驅(qū)力充足，要堅持勞逸結(jié)合的原則才好，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)半小時或者二十分鐘后，就要讓孩子休息一下，聽會兒音樂，做一下運(yùn)動來舒展一下身體，這樣才能讓孩子更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

5、采取獎罰原則

對于很調(diào)皮，比較懶散的孩子，家長可以采取獎罰的原則，給孩子定制獎罰政策，上課認(rèn)真聽講，并按時保證質(zhì)量的情況下完成作業(yè)后會得到一朵小紅花，小紅花可以兌換獎品，如巧克力，孩子喜歡的玩具和零食，但是，若沒有按時完成作業(yè)，寫的字亂七八糟，十道題錯八九道，這種情況就要把之前，得到的小紅花減少一朵。

孩子讀書沒有動力怎么辦，家長首先要冷靜下來，不能過于急切的想在短時間內(nèi)消除這種現(xiàn)象。我們可以試著把給孩子制定的每個大目標(biāo)逐個詳細(xì)地分解成一個個小目標(biāo)，這樣讓孩子先嘗到完成小目標(biāo)的甜頭，看到自己的進(jìn)步與成績，自然也隨之增長了學(xué)習(xí)的興趣與勁頭兒。