高中生厭學(xué)厭學(xué)怎么辦

孩子厭學(xué)是非常普遍的現(xiàn)象，有的孩子表現(xiàn)的不明顯，有的孩子厭學(xué)心理比較嚴(yán)重，那么，高中生厭學(xué)厭學(xué)怎么辦？

高中生厭學(xué)厭學(xué)怎么辦

1、尋找原因

先了解這個(gè)厭學(xué)情緒的形成過程，這個(gè)過程，往往是遇到了一些不順利的問題，如考試沒考好，老師批評(píng)過度，換老師，換座位，等等，由于當(dāng)時(shí)的情緒不好，就可能形成長(zhǎng)期的厭學(xué)情緒。

問題了解了，認(rèn)知改變一些，情緒就會(huì)穩(wěn)定，在心情平靜的時(shí)候做題，背單詞，往往會(huì)收到很好的效果，在不斷的強(qiáng)化，把一種積極的愉悅的情緒狀態(tài)，成為學(xué)習(xí)時(shí)的一種常態(tài)，厭學(xué)就能解決。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

高中學(xué)生厭學(xué)，不是學(xué)與不學(xué)的問題，實(shí)際上是畏學(xué)，懼怕困難的問題，看似是厭學(xué)，其實(shí)是耳睹目染，養(yǎng)成了一種對(duì)待生活的態(tài)度。改變厭學(xué)，不能僅從學(xué)習(xí)的重要性上下功夫，而要父母、老師，乃至孩子的朋友都要對(duì)他從對(duì)待生活態(tài)度上有的放矢，從而逐步改善他厭學(xué)的狀態(tài)。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

比如為自己設(shè)置合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)；控制作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；對(duì)自己表達(dá)明確的期望；提供明確的、及時(shí)的經(jīng)常性的反饋。合理運(yùn)用外部獎(jiǎng)賞，并且有效的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

孩子厭學(xué)的原因

1、環(huán)境的影響

有的孩子高中時(shí)家里出現(xiàn)一些情況或者變故，如父母離異，事故，家庭成員關(guān)系緊張，父母放棄或者忽視了對(duì)孩子的監(jiān)管，經(jīng)濟(jì)原因…等一些列情況，導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

雖然比例不大，但的確存在，所以為了孩子學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，父母還是要排除和克服以上的不利因素，盡量爭(zhēng)取給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)差

人呢都有一個(gè)特點(diǎn)，就是在自己做的比較出色的地方，反饋比較積極正向的地方，會(huì)持續(xù)貢獻(xiàn)出時(shí)間和精力，而在自己做的比較失敗不好的地方傾向于逃避態(tài)度。從這個(gè)角度來(lái)講，厭學(xué)往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)比較差，總是在學(xué)習(xí)這個(gè)事情上體驗(yàn)挫敗感。

3、學(xué)習(xí)壓力大

高中的孩子正處在高中學(xué)習(xí)難度很大、學(xué)習(xí)壓力大，又有千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋、準(zhǔn)備考大學(xué)，又要分專業(yè)、分科，又有望子成龍的家長(zhǎng)來(lái)的壓力，學(xué)校升學(xué)率壓力，學(xué)習(xí)難度大的壓力，以及一些小孩早戀、結(jié)交不良朋友、叛逆心理等等造成厭學(xué)。