初中基礎差的學生如何補救

初中基礎差的學生要想提高成績，就需要把基礎補上去，沒有之前的基礎，后面所學的內容就根本看不懂，尤其是英語與數學，家長要注意幫助孩子先把之前落下的基礎補上來。

初中基礎差的學生如何補救

每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節(jié)的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在復習時，目標是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費時間。自然提高效率。

學習不是一件容易的事情，需要長期堅持，因此要想有好的學習成績，就必須有很強的自制能力，按照學習計劃持續(xù)努力，不能放縱自己懶散。

初中基礎差的學生在學習之前，應根據自己的學習情況制定學習計劃，一步一步地達到目標。學習計劃可長可短，比如一個星期一個月等等，計劃表上應明確學習目標，具體到各科的學習時間和學習內容，帶著任務學習，會取得高的學習效率。

學習中的總結和評價，是學習的繼續(xù)和提高，它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學習方法與態(tài)度的調整和評判能力的提高。在學習過程中，應注意總結聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。

老師是學生路上的引路人，學生一定要厚著臉皮，不要怕被嘲笑，因為因為如果現(xiàn)在不問，到最后關頭有再多問題后悔就來不及了。

對每一個初中基礎差的學生來說，如果成績不理想，不妨將初一、初二的基礎知識進行反復的研讀，只有將基礎知識打牢之后，才能使初三的學習變得更加順暢，對于初中生來說，一時的成績理想并不要灰心放棄，只要能找對方法，將基礎打扎實，日后的學習成績提升，也是手到擒來的事情。

基礎差的初中生應該在熟練掌握課本知識點的基礎上多做一些練習，有時候，可能學生自己覺得知識點已經背下來理解掌握了，但是真正到應用的時候，還是會覺得特別迷茫。實際上，這還是對知識點理解的不夠深刻。

所以基礎差的初中生一定要結合知識點，多做一些練習題，不斷的鞏固加深對知識點的理解，真正做到將知識為我所用。