小孩拿錢不承認(rèn)怎么教育他

生活中，隨著孩子的不斷長大，他們對(duì)于金錢的需求也越來越大，當(dāng)家長給的零花錢不足以滿足孩子時(shí)，一些孩子就會(huì)出現(xiàn)偷錢的現(xiàn)象，對(duì)此，家長一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子偷錢可能帶來的后果，幫助孩子盡力正確的金錢觀。

小孩拿錢不承認(rèn)怎么教育他

1、理解孩子拿錢的原因

首先，我們需要了解孩子為什么會(huì)有拿家中錢的行為。動(dòng)機(jī)可能多種多樣，如模仿大人的行為、滿足購買欲望、解決同伴間的壓力或是單純的好奇心驅(qū)使。無論哪種原因，背后都隱藏著孩子對(duì)金錢認(rèn)識(shí)的缺失或誤區(qū)。

2、建立正確的金錢觀念

金錢并非生活中的“萬能鑰匙”，而是勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。家長需要向孩子傳授這樣的認(rèn)識(shí)：金錢的價(jià)值來自于它能夠交換的商品和服務(wù)，而獲取金錢的途徑應(yīng)該是正當(dāng)和辛勤的勞動(dòng)。通過讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)牧阌缅X作為獎(jiǎng)勵(lì)，可以讓孩子體會(huì)到金錢來之不易，從而更加珍惜和合理使用。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性

當(dāng)孩子有拿錢的行為時(shí)，家長不應(yīng)采取簡(jiǎn)單的懲罰措施，而應(yīng)利用這個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。例如，可以與孩子協(xié)商，讓其承擔(dān)一定的家庭責(zé)任或完成某些任務(wù)來賺取所需的金錢。

4、適當(dāng)給孩子零花錢

孩子長大一些后，父母可以適當(dāng)給孩子一些零花錢，讓孩子合理支配自己所擁有的零花錢。孩子可以用零花錢買自己需要的東西，也可以用零花錢理財(cái)，以賺取更多的“收入”，可以較好地培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。

5、引導(dǎo)孩子合理滿足自己的愿望

孩子從家里偷錢花，可能是孩子喜歡上某樣玩具或者其他物品，但孩子沒有錢或者零花錢不足以滿足孩子的愿望，就會(huì)從家里偷父母的錢。孩子的愿望越多，對(duì)錢就有更多的需求。父母就要關(guān)注孩子，及時(shí)了解孩子的愿望和需求。對(duì)于孩子的合理愿望和需求，父母可以適當(dāng)給予滿足。

孩子拿錢給同學(xué)花該怎么引導(dǎo)

理解孩子的心情和動(dòng)機(jī)。或許孩子花錢給同學(xué)買東西是因?yàn)楹⒆由屏?、熱心，希望通過幫助他人來獲得認(rèn)可和友誼。這是值得肯定的一面，但也需要引導(dǎo)孩子明白，真正的友誼是建立在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上，而不是單方面的付出。

與孩子溝通。讓孩子明白一個(gè)道理，那就是“錢來之不易”。孩子需要了解家長工作、賺錢的辛苦，才能明白錢是需要珍惜的。同時(shí)，我們也要告誡孩子，不能隨便地把自己的錢給別人花費(fèi)，尤其是對(duì)于一些沒有交情或者不是很親密的同學(xué)。

和孩子一起制定消費(fèi)計(jì)劃。讓孩子參與到購物決策中來。這樣我們可以在消費(fèi)方面建立正確的行為模式，讓孩子做出更合理、更明智的決策。另外，我們也要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)計(jì)算，幫助他們更好地掌握支出和節(jié)省概念。例如，我們可以讓孩子練習(xí)將一定數(shù)量的錢拆分成不同面額的紙幣和硬幣，這樣也能加強(qiáng)孩子數(shù)學(xué)技能。

建立合理的花錢觀念。家長應(yīng)該明確告訴孩子，金錢使用的原則包括合理性和必要性。無論是自己花錢還是給同學(xué)花錢，都應(yīng)該考慮實(shí)際需求。

培養(yǎng)同學(xué)間的友誼。教育孩子理解真正的友誼不是通過金錢來衡量，而是建立在相互理解與支持的基礎(chǔ)上。家長可以鼓勵(lì)孩子與同學(xué)分享玩具、書籍或活動(dòng)，而不是單純地依靠金錢來進(jìn)行互動(dòng)。通過這樣的方式，孩子不僅能感受到友誼的真諦，還能在與同學(xué)的交往中培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系。

如何幫助孩子建立正確的金錢觀？這幾點(diǎn)很重要

對(duì)于孩子不要太苛責(zé)。想讓孩子樹立起正確的金錢觀和消費(fèi)觀，就不要對(duì)孩子太苛刻，如果對(duì)于孩子太苛刻，不愿意給孩子零花錢，或者總是不讓孩子去買東西，他反而不能夠建立起正確的金錢觀。

適當(dāng)讓孩子寫消費(fèi)記錄。我覺得家長一定程度上呢，是需要給孩子零花錢的，而且不過問孩子的零花錢花在哪里，但是一定要讓孩子去寫一下，自己每一分錢畫在哪里的，你可以平常看一下，然后呢，通過看他這些消費(fèi)記錄去看這個(gè)孩子平常用錢是不是對(duì)的。

盡量不要用錢談條件。很多家庭，和孩子說幫忙洗碗就獎(jiǎng)勵(lì)5塊錢，快點(diǎn)寫完作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)5塊錢等等。金錢可以用勞動(dòng)獲得，但是如果經(jīng)常用這個(gè)辦法，孩子會(huì)養(yǎng)成需要講好條件才做事。建議家長，在孩子本來就該做的事情上，沒必要用金錢作為獎(jiǎng)勵(lì)，但是如果是孩子做一些額外的事情，可以適當(dāng)使用。