五年級(jí)的孩子叛逆怎么辦

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的時(shí)期，也是最重要的時(shí)期，很多父母提起孩子的叛逆期就頭疼，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆油獗┰?，喜歡與父母對(duì)著干，有些孩子甚至打罵父母，家長(zhǎng)不知該如何正確引導(dǎo)孩子，又怕孩子誤入歧途。

五年級(jí)的孩子叛逆怎么辦

家長(zhǎng)要懂得改變教育方式。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，性格也在潛移默化的發(fā)生著改變。比如說(shuō)孩子小時(shí)候喜歡聽父母安排，但長(zhǎng)大后更多的是希望父母能聽聽自己的意見和想法。教育過(guò)程中，父母只要發(fā)現(xiàn)某種教育方式行不通，就要根據(jù)實(shí)際情況改變自己的策略。

多陪伴孩子。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去，比如說(shuō)陪孩子玩游戲、交流孩子心中的偶像等等，通過(guò)陪伴孩子的方式走進(jìn)孩子的內(nèi)心，可以使親子關(guān)系會(huì)相處的更融洽。

接納孩子的變化，讓孩子獨(dú)立。家長(zhǎng)們應(yīng)該從心理上接納孩子已經(jīng)獨(dú)立，離你越來(lái)越遠(yuǎn)的事實(shí)，畢竟孩子長(zhǎng)大后會(huì)慢慢脫離我們的視線。所以，家長(zhǎng)們要明白孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不要去緊緊的抓住孩子，當(dāng)你抓的越緊，孩子就會(huì)跑的越快。

制定約束孩子習(xí)慣的規(guī)定。孩子不想上學(xué)是因?yàn)樗麄冇X得家是個(gè)更好的地方，家長(zhǎng)可以想辦法，讓孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間變得無(wú)聊。嚴(yán)格規(guī)定孩子看電視、玩游戲的時(shí)間，一旦孩子知道在家的日子不是玩耍的日子，他們很可能會(huì)渴望重返課堂。

重視孩子的貢獻(xiàn)和價(jià)值。每個(gè)人在家庭中、社會(huì)中都在謀求“存在感”。孩子也不例外。家庭是孩子向外部世界探索的第一步，承載著其獲得“存在感”的重要作用。

孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，多與家長(zhǎng)的這些行為有關(guān)

家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度溺愛。在日常生活中，家長(zhǎng)對(duì)孩子，無(wú)條件的滿足，對(duì)孩子的要求不會(huì)說(shuō)“不”，養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的習(xí)慣，例如：一個(gè)初一學(xué)生，平時(shí)愛打游戲，父母視而不見，孩子越大越沉迷網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，導(dǎo)致厭學(xué)，想管教孩子，孩子根本不聽。

父母關(guān)系不和諧。良好的家庭環(huán)境，對(duì)孩子成長(zhǎng)非常必要。有這樣一個(gè)家庭：夫妻關(guān)系不好，經(jīng)常吵架，三天一大吵，兩天一小吵，家里沒有安寧之日，空氣十分緊張，孩子無(wú)心學(xué)習(xí)，一直被父母吵架所困擾，久而久之，厭煩父母，厭煩這個(gè)家，開始“叛逆”。

缺乏溝通和互動(dòng)。如果孩子在家庭中感到被忽視或無(wú)法與家長(zhǎng)進(jìn)行正常的溝通和互動(dòng)，他們可能會(huì)通過(guò)叛逆行為來(lái)引起家長(zhǎng)的注意。

家庭教育方式不當(dāng)：如果家長(zhǎng)采用嚴(yán)厲、懲罰等不當(dāng)?shù)慕逃绞?，可能?huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而出現(xiàn)叛逆行為。

孩子叛逆難管理，家長(zhǎng)試試這些方法

重新評(píng)估之前的規(guī)則和界限：無(wú)論是否已經(jīng)制定了規(guī)則，都要需要重新評(píng)估并進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)家人現(xiàn)在所處的階段，在合理范圍內(nèi)給予孩子所尋求的獨(dú)立性，但同時(shí)需要堅(jiān)守底線。

當(dāng)情緒激動(dòng)時(shí)推遲談話：如果孩子做的事情讓家長(zhǎng)很生氣，此時(shí)需要做的是避免激烈的交談，因?yàn)榇藭r(shí)可能會(huì)說(shuō)一些讓人后悔的話，并且孩子也處于防御模式，應(yīng)當(dāng)?shù)诙祀p方都平靜后，再進(jìn)行交談和教育。

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的積極面并給予鼓勵(lì)：當(dāng)青少年做了一些令人愉悅的事情時(shí)，無(wú)論行動(dòng)有多小，都應(yīng)該關(guān)注積極的方面并給予其鼓勵(lì)，這會(huì)加強(qiáng)孩子積極行為的想法并繼續(xù)實(shí)施。

給予鼓勵(lì)：多鼓勵(lì)孩子，孩子不聽話的時(shí)候不要吼，多和他們交流。叛逆期孩子的父母要盡可能理解孩子，給予孩子精神上的支持。

樹立榜樣：想要改變孩子的行為，父母首先要改變自己，教育孩子也是一個(gè)自我教育的過(guò)程，并且做事要有原則，尤其是對(duì)孩子的任何要求，不可以無(wú)條件滿足，如果不加辨別地滿足孩子的要求，孩子就會(huì)越來(lái)越放肆。