女孩青春叛逆期如何教育

叛逆期，對于孩子和家長來說都是一段充滿挑戰(zhàn)的時期。孩子進(jìn)入叛逆期后，往往會出現(xiàn)，情緒波動大，反抗父母的現(xiàn)象，此時，家長的教育方式，對緩解孩子的叛逆情緒來說至關(guān)重要。

女孩青春叛逆期如何教育

不要一味的批評。青春期女孩的自主意識不斷增強(qiáng)，想要與爸爸媽媽反抗，爭取必定的自主權(quán)，所以，爸爸媽媽不能一味地批評指責(zé)孩子，或許進(jìn)一步給孩子施壓。這個時分，爸爸媽媽正確的做法是要理解并容納孩子的這些反常舉動，用自己的關(guān)愛來感動孩子。

尊重女孩，答應(yīng)女孩說“不”。進(jìn)入青春叛逆期的女孩，已然覺得自己成了“大人”，那她們對一些事會有獨(dú)立的見解和主張，亦或?yàn)榱孙@現(xiàn)自己是“大人”，她們會故意與爸爸媽媽唱反調(diào)。因而，不管怎樣，爸爸媽媽要學(xué)會尊重她們，答應(yīng)她們對爸爸媽媽說“不”。

引導(dǎo)孩子學(xué)會換位思考。家長在教育青春叛逆期女孩時，跟孩子講道理除了平時的勸誡之外，家長也要在實(shí)踐的情境中教訓(xùn)孩子必定的道理。讓孩子有同理心，讓她從其別人的視點(diǎn)去體會一下，真實(shí)理解自己的行為會怎么影響別人。

停止嘮叨。嘮叨不是教育的方式，也不是打開叛逆孩子心靈的鑰匙，嘮叨只能加劇叛逆，把孩子從你身邊越推越遠(yuǎn)。強(qiáng)令和限制無異于圍追堵截，結(jié)果只能是突圍和噴涌。不但解決不了問題，反而會惡化問題。

多交流。平時空閑時間多給孩子交流，不要只關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況，最主要的是多關(guān)心他的生活情況。讓他感到大家都關(guān)心他，讓他找回自信感。多帶孩子出去玩玩，拉進(jìn)與孩子的距離，讓他們再同齡之間傾訴自己的心里。

協(xié)商一致。對孩子的缺點(diǎn)毛病不必一下子徹底打壓，可以適度讓步，與孩子達(dá)成協(xié)議，監(jiān)督實(shí)施。比如，孩子喜歡玩網(wǎng)游，可以與孩子商定玩的時間，讓孩子以一定的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的改善來換取娛樂機(jī)會。這樣，兼顧學(xué)習(xí)與娛樂，雙方自然容易接受。

孩子叛逆多是這四種類型

溺愛型逆反。有的父母特別寵愛孩子，即使孩子犯了錯，也會無原則地遷就。久而久之，孩子就會覺得，自己無論做了什么，別人都會順從，從而變得自私、蠻橫。當(dāng)孩子的錯誤越來越嚴(yán)重，父母想管教時，孩子已經(jīng)養(yǎng)成不良習(xí)慣，自然會出現(xiàn)不服管和與父母對抗的狀況。

受挫型逆反。青春期的孩子脆弱而敏感。學(xué)習(xí)上的困難，父母、老師的批評，同學(xué)之間的摩擦，都可能影響孩子的情緒，讓他們感到難過，甚至覺得自尊心受到傷害。如果沒有及時得到安慰和開導(dǎo)，孩子就容易恐慌，或者敵視周圍的一切，也容易和父母發(fā)生爭執(zhí)。

壓抑型逆反。許多父母怕孩子反抗，最常對孩子說的就是“聽話”，可是，太聽話的兒童，往往可能成為問題兒童。有些孩子從不違抗父母的意愿，但是不反抗，并不意味著沒有矛盾，他們只是把矛盾埋藏在心里。

叛逆型逆反。青春期的孩子容易情緒不穩(wěn)定甚至叛逆。他們希望通過另類的言行，引起周圍人的關(guān)注。為了顯示自己的獨(dú)立，他們喜歡批判和否定所有事情，尤其是父母管教時，他們可能會尖銳刻薄地反駁，從而證明自己與眾不同。如果父母在同伴或異性面前管教他們，他們的逆反心理會更加強(qiáng)烈。

家長如何與叛逆期孩子溝通？專家給出建議

回避針鋒相對。孩子進(jìn)入青春期后，獨(dú)立意識會不斷增強(qiáng)，他們渴望獨(dú)立，希望能擺脫父母的管教和束縛，希望能有自己的獨(dú)立的空間和時間，希望父母不要限制、干擾、打攪自己。希望父母不要干擾自己的安排。

回避糟糕的情緒。家長和青春期的孩子相處，要盡可能回避糟糕的情緒，一方面要學(xué)會控制自己的情緒，另外一方面也要學(xué)會疏導(dǎo)孩子的情緒。家長和他們相處，要讓自己的心情平靜下來，情緒穩(wěn)定下來，多聽一聽孩子真實(shí)的內(nèi)心想法。

回避嘮叨不停。青春期的孩子最害怕，也最討厭家長在自己的跟前沒完沒了無休無止的嘮嘮叨叨。這樣的嘮叨非但起不了積極的作用，還會惡化親子之間的關(guān)系。

尊重他們的獨(dú)立性。雖然叛逆期的孩子可能會讓家長感到困擾，但他們的獨(dú)立性是正常的成長過程的一部分。尊重孩子的獨(dú)立性是與他們建立溝通的重要前提。避免過度干涉或控制孩子的決策，而是鼓勵他們承擔(dān)責(zé)任并學(xué)會從錯誤中吸取教訓(xùn)。

表達(dá)關(guān)心而非批評。叛逆期的孩子可能會做出令家長不滿意的選擇。在面對這種情況時，家長應(yīng)該表達(dá)關(guān)心而非批評。使用“我”語句，如“我擔(dān)心你的安全”或“我希望你能考慮一下后果”，而不是指責(zé)性的言辭。