小學(xué)生故意打人怎么處理

孩子在學(xué)校中學(xué)習(xí)，與同學(xué)產(chǎn)生一兩次摩擦是很正常的現(xiàn)象，但孩子總是故意打同學(xué)，就需要因其家長(zhǎng)的重視了，孩子喜歡打架，可能與生活的環(huán)境有關(guān)，也可能是不會(huì)表達(dá)負(fù)面情緒，此時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)告訴孩子打人的后果，幫助孩子疏解情緒，教會(huì)孩子與人相處的方法。

小學(xué)生故意打人怎么處理

1.糾正行為：當(dāng)孩子打人時(shí)，首先要做的就是立即制止他們的行為，告訴他們打人是錯(cuò)誤的，并解釋為何打人是不被接受的行為。

2.指導(dǎo)情緒表達(dá)：孩子打人可能是因?yàn)樗麄儾恢廊绾握_表達(dá)自己的情緒。因此，家長(zhǎng)或教師可以教育孩子如何用言語(yǔ)表達(dá)自己的情緒和需求，而不是通過(guò)攻擊性行為。

3.建立規(guī)則：家長(zhǎng)或教師應(yīng)該制定一些行為規(guī)則，讓孩子明白哪些行為是不被允許的。比如，可以告訴他們打人是不允許的，如果他們違反了這個(gè)規(guī)則，就會(huì)受到一定的懲罰。

4.給孩子立規(guī)矩：制定一個(gè)規(guī)矩，不能主動(dòng)動(dòng)手打人，如果打人了，那么就采取一個(gè)懲罰的方式。減少一天玩游戲的時(shí)間，或者是一次戶外游玩。告訴孩子，如果別人打你的時(shí)候，可以選擇告訴自己的家長(zhǎng)，或者是對(duì)方的家長(zhǎng)，而不要輕易去還手。

5.鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)強(qiáng)化孩子好的行為：孩子在平時(shí)生活里，有好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)可以積極和熱情地去表?yè)P(yáng)孩子，強(qiáng)化這些美好的行為，鼓勵(lì)他們表現(xiàn)出這些正面的情緒，促使他們向上發(fā)展。

孩子喜歡打架是什么原因

1.跟家庭氛圍有關(guān)，比如孩子的父親經(jīng)常會(huì)家暴母親或孩子，孩子長(zhǎng)期在這種環(huán)境下生長(zhǎng)，就有一種想強(qiáng)大自己保護(hù)母親的情感，那么怎么樣才能強(qiáng)大？孩子的認(rèn)知就是拳腳打天下，因此會(huì)好打架。

2.跟家庭教育有關(guān)。有的孩子是獨(dú)生子或獨(dú)生女，在家里就是皇上公主，誰(shuí)都要聽(tīng)他的話，一不小心惹怒了他就會(huì)大打出手，爺爺奶奶爸爸媽媽覺(jué)得孩子小沒(méi)什么殺傷力，就隨他去了，殊不知養(yǎng)成了孩子易打架的習(xí)慣。在外面一旦不合心意，就會(huì)靠打架來(lái)宣誓自己的主權(quán)。

3.孩子太自我，事事都是“我”字當(dāng)頭。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是動(dòng)手“排除”我不要，我不喜歡的東西。想讓別人怕他，從而得到想要的結(jié)果。

4.喜歡看別的小朋友被人打以后哭的樣子，缺少同情心。看電影、電視上有打人的鏡頭，很好玩，很佩服，于是就模仿。有時(shí)候?yàn)榱藢で笞⒁?，也?huì)動(dòng)手打人。

5.孩子缺乏負(fù)性情緒的處理能力，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)孩子負(fù)面情緒的時(shí)候，如果家長(zhǎng)處理不當(dāng)，要求孩子不能哭，不能生氣。這樣，情緒看似當(dāng)時(shí)可能會(huì)沒(méi)有了，但并不意味著消失了。情緒本身就是一種能量，被壓抑的情緒總有一天會(huì)釋放出來(lái)，就以攻擊性的形式得以釋放。

如何培養(yǎng)孩子與人交往，學(xué)會(huì)這四個(gè)方法，受益一生

1.要經(jīng)常有意識(shí)的帶孩子出去，特別是人多的地方，可以讓孩子先適應(yīng)和一些大人在一起，避免見(jiàn)人認(rèn)生。

2.在家里多注意培養(yǎng)孩子禮讓，特別是有長(zhǎng)輩在場(chǎng)時(shí)，避免滋生個(gè)人為中心的毛病。當(dāng)然，這些要求作為家長(zhǎng)身教重于言教，要給孩子樹(shù)立好的榜樣。

3.培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)，鼓勵(lì)孩子與同齡人分享自己的玩具、書(shū)籍和興趣愛(ài)好，讓他們感受到分享的快樂(lè)。

4.教育孩子尊重他人，告訴孩子要尊重別人的感受和想法，不要隨意打斷別人的談話或打擾別人的休息。