孩子喜歡看言情小說(shuō)怎么辦

有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有喜歡看言情小說(shuō)的情況，面對(duì)這樣的情況是很正常的情況，家長(zhǎng)不要打進(jìn)效果，這個(gè)代表著孩子成長(zhǎng)的欲望，家長(zhǎng)不要一味覺(jué)得是不良的習(xí)慣，根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子即可。

孩子喜歡看言情小說(shuō)怎么辦

1、明確責(zé)任。家長(zhǎng)可以告訴孩子：爸爸媽媽上班完成本職工作，這叫責(zé)任；孩子是學(xué)生，每天保質(zhì)保量、按時(shí)完成作業(yè)也叫責(zé)任。這些應(yīng)該做到，不能討價(jià)還價(jià)。父母為阻止孩子讀“閑書(shū)”，甚至采用打罵手段，這不可取，而給孩子列一份“備讀書(shū)單”的做法就值得提倡。

2、努力提高孩子興趣。拿放大鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn)，盡可能地肯定孩子閱讀的積極性。也許孩子本不打算閱讀，你真誠(chéng)地夸孩子有責(zé)任感、懂事，你對(duì)孩子的行為滿意。受到表?yè)P(yáng)和確認(rèn)，孩子就有成長(zhǎng)的動(dòng)力。

單調(diào)的學(xué)習(xí)會(huì)迅速降低注意力，如果課本的學(xué)習(xí)和課外閱讀交替進(jìn)行，并且不斷出現(xiàn)新的內(nèi)容、提出新的問(wèn)題，就可以保持穩(wěn)定的注意力。

3、要多關(guān)注和鼓勵(lì)孩子。讓他們感受到父母的愛(ài)，與孩子平等交流，尊重孩子的選擇和隱私，多站在孩子的角度思考，想想孩子為什么要這樣做，不早改變孩子的習(xí)慣隔夜的事情要慢慢來(lái)，不要著急。引導(dǎo)很重要，培養(yǎng)孩子的其他興趣，多陪伴和互動(dòng)。

4、孩子愛(ài)看小說(shuō)，我們能夠給他們買一些紙質(zhì)版的書(shū)籍，讓他們能夠看紙質(zhì)版的而不是電子版的，漸漸的買一些有利于學(xué)習(xí)的名人名著，一步一步漸漸引導(dǎo)孩子看好書(shū)，增長(zhǎng)本人的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。

5、嘗試和孩子溝通交流。孩子正處于青春期，對(duì)感情會(huì)有一些向往，他們不知道感情是什么樣子的，所以只有通過(guò)看言情小說(shuō)來(lái)了解，作為父母，我們先不要去指責(zé)孩子，可以嘗試與孩子溝通，說(shuō)一說(shuō)父母的相識(shí)相愛(ài)，從而告訴孩子看小說(shuō)是沒(méi)有問(wèn)題的，但是還是要把學(xué)習(xí)放在第一位，平時(shí)空閑時(shí)間可以任其自由安排，可以看小說(shuō)。

初中孩子沉迷小說(shuō)成績(jī)退步了，要怎么辦

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子迷上看小說(shuō)，成績(jī)有退步的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，我們不要一味地對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，甚至粗暴地制止孩子愛(ài)看小說(shuō)這個(gè)行為。

初中的學(xué)生，正是叛逆期，你越是反對(duì)的事情，他有可能越是要去做；而且初中的孩子，有了一定的思想與知識(shí)，他對(duì)未知世界的興趣也非常大，有著去探索的心理，愛(ài)看小說(shuō)就是其想了解未知世界的一個(gè)方面。

在我們了解了孩子這樣的一個(gè)生理特點(diǎn)與興趣后，首先，我們要從正面肯定孩子愛(ài)看小說(shuō)這個(gè)愛(ài)好，也要鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，因?yàn)橹挥卸嗫磿?shū)，才能拓寬孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的閱歷，豐富孩子的知識(shí)。

家長(zhǎng)要告訴孩子，要正確處理好學(xué)校知識(shí)的學(xué)習(xí)與看小說(shuō)兩者之間的關(guān)系，合理安排看小說(shuō)的時(shí)間，并合理地幫助孩子擠一些看書(shū)的時(shí)間。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)文學(xué)怎么辦

1、陪孩子一起閱讀，建立孩子對(duì)事物好壞的甄別力。切忌禁令制的管制，孩子你越要求他干什么，他越和你反著干。

2、營(yíng)造輕松愉悅的家庭氛圍，和孩子良好溝通，讓孩子樹(shù)立健康的面對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界觀。

3、多豐富孩子的課余生活，增加家庭戶外活動(dòng)，支持孩子的興趣愛(ài)好。

4、不好吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，肯定孩子的興趣愛(ài)好，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的細(xì)小進(jìn)步。

5、讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中找到自己的位置，體會(huì)到存在感和價(jià)值感。