孩子之間有矛盾家長的處理方式
孩子之間有矛盾,家長要冷靜處理,不偏袒自己的孩子,人際交往中出現(xiàn)問題再正常不過了,所以我們家長沒必要擔心孩子,只要孩子的安全沒有受到威脅,就放手讓孩子自己去經(jīng)歷,孩子會在這個過程中學著成長,對孩子人際技能的培養(yǎng)有一定的鍛煉。
孩子之間有矛盾家長的處理方式
1、判斷是正常沖突還是受欺負。孩子之間,會偶爾拉拉辮子、拍拍肩膀等,但由于把握不好尺度,有時會造成矛盾。平時家長可以提醒孩子,玩鬧時不要動作過大,不要打到對方身體脆弱的部位等。如果孩子的玩鬧沒有造成安全事故,家長沒有必要把孩子間的打斗看得過于嚴重。
2、不要直接警告對方或?qū)嵤土P。孩子間發(fā)生爭執(zhí),他們自己處理問題的過程,也是鍛煉其處理人際關(guān)系的過程。家長聽到的可能是一面之詞,如果直接插手,可能會讓事情變得更復雜。
3、不提倡家長插手,不等于家長坐視不管。有些矛盾長期得不到解決,是需要家長了解、參與,并幫助孩子協(xié)調(diào)解決的。如果介入,應(yīng)抱著協(xié)助的態(tài)度,而不是替代幫辦。家長要對孩子表達信任和提供支持,可以對孩子說“我相信你能想辦法處理好這件事”。
4、父母應(yīng)要求孩子頭腦冷靜地分析誤會產(chǎn)生的根源,找到癥結(jié)之所在。如果自己有錯,就要勇于改正,“有則改之”;如果對方有錯,就要學會寬容。如果責任不在自己,那也不必著急,“時間是澄清誤會的最好證明”。等孩子待人處世的態(tài)度有正確的認識以后,再鼓勵孩子正確地處理矛盾。
5、父母面對孩子苦悶、委屈,不要批評,也不要憐憫。批評會使孩子更加難過,更加困惑;憐惘會使孩子無法正確看待自己和他人,會使矛盾加深。應(yīng)該跟平常一樣和孩子談心,可以以一些孩子熟悉的事,說明團結(jié)意義的重大。
也可以引導孩子設(shè)想工作后和同事不團結(jié)、生活中和鄰居不和睦,一起相處時的尷尬以及由此造成的影響,再引導孩子回想和同學不團結(jié)后,給學習、生活帶來的煩惱,使孩子認識到鬧矛盾是不好的行為,產(chǎn)生和解的心理動力。
孩子不會處理人際交往,怎么教
1、家長要對孩子在人際交往當中遇到的困難及時進行幫助。在孩子的成長過程中會遇到各種問題和困難,家長需要及時提供幫助,以解決這些問題,讓孩子更健康地成長。
在處理人際關(guān)系這個問題上同樣如此。家長應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)孩子在人際交往過程中遇到的困難和問題,及時給孩子提供幫助,幫助他找到正確的應(yīng)對措施,這樣就可以逐步提升孩子的人際交往能力。
2、要讓學生學會從周圍世界中獲取有關(guān)自我的真實反饋,避免自己的主觀理解所帶來的誤差。另外,在與他人的交往過程中還要學會認識自己的實力,避免自傲或自卑心理的產(chǎn)生。
3、加強個性修養(yǎng)。要有良好的人際關(guān)系,就要有良好的個性品質(zhì),因為個性缺陷往往是導致人際交往心理障礙的背景因素。在學校教育中,應(yīng)加強學生的個性品質(zhì)修養(yǎng)。
一般說來,具有豁達大度、寬宏大量、謙和熱情、正直誠實等優(yōu)良個性的人,人際關(guān)系較為融洽;而心腸狹隘、猜忌多疑、虛偽滑頭的人,就不容易搞好人際關(guān)系。
別人欺負我們孩子,家長怎么教孩子應(yīng)對
1、適當還擊。告訴孩子決不能一味的忍讓,讓孩子警告打人的孩子,讓他停止攻擊行為,當然直接逃跑也行,保護自己的安全才是最重要的。
2、多引導孩子尋找自身的原因,看一看自己有沒有做得不夠好的地方,或者是不是換一種方式。如果我們這樣引導的話,無疑讓孩子學會了自省,同時也學會了交際,日后便于他走向社會,所以不能因心疼孩子而遮住了孩子的雙眼。