四年級(jí)孩子說謊怎么正面管教

孩子的性格和品德會(huì)影響孩子的人際交往能力，也會(huì)影響一個(gè)人發(fā)展的高度，所以孩子出現(xiàn)說謊問題，家長一定要引起重視，采取正確的引導(dǎo)方式去引導(dǎo)孩子，幫助孩子改正說謊的壞習(xí)慣。

四年級(jí)孩子說謊怎么正面管教

1、了解孩子撒謊的原因。四年級(jí)的孩子對(duì)自己的行為是有一定認(rèn)知的，所以他們?nèi)鲋e也是有自己的原因的。家長如果不弄清楚就責(zé)罵孩子，有可能會(huì)讓孩子感到委屈。只有了解了原因，那么才能夠進(jìn)一步處理孩子說謊的事情。

有些小孩喜歡撒謊，是因?yàn)楹ε抡f了實(shí)話之后會(huì)遭到嚴(yán)厲的批評(píng)或打罵，孩子害怕，遇到事情就會(huì)用撒謊來解決。其實(shí)家長應(yīng)該先學(xué)會(huì)反思一下自己對(duì)孩子的教育是否正確，要學(xué)會(huì)跟孩子解釋清楚自己為什么要這樣做。

2、幫助孩子分析問題和改正錯(cuò)誤。家長在改正自己教育孩子的方式時(shí)，也要幫助孩子分析問題和改正錯(cuò)誤。要告訴孩子，如果下一次再撒謊的話，就可能會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰，孩子就會(huì)改變說謊的態(tài)度。

而且在日常生活中家長也一定要注意幫助孩子做一些誠實(shí)守信的事情，例如讓孩子做出一些承諾，然后讓孩子自己去實(shí)現(xiàn)，慢慢讓孩子意識(shí)到誠實(shí)的重要性。

3、給孩子補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。如果孩子撒謊犯錯(cuò)后，家長一定要相信孩子會(huì)改正錯(cuò)誤，給孩子提供補(bǔ)救方案讓孩子能夠去補(bǔ)救。這樣既可以讓小孩自省，同時(shí)也可通過給小孩補(bǔ)救的的機(jī)會(huì)，讓他們開動(dòng)腦筋自己解決問題，養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

4、以身作則。父母是孩子的第一任老師這話說的是真的不錯(cuò)，言談舉止、待人接物都是對(duì)孩子耳濡目染的時(shí)刻，品行溫婉的父母培育的孩子在性格上更健全。父母養(yǎng)成不說謊的習(xí)慣，孩子也會(huì)把誠實(shí)作為人生信條去踐行。把優(yōu)秀的品質(zhì)傳承下去，把健全的人格展示給孩子，這才是我們家庭教育的意義所在。

四年級(jí)孩子說謊的原因

1、害怕無法達(dá)到家長的期待。家長過高的要求超過了孩子能達(dá)到的范圍，讓孩子不得不撒謊。

2、渴望得到家長的關(guān)注。四年級(jí)的孩子已經(jīng)知道利用撒謊來獲得父母的關(guān)注。撒謊對(duì)于孩子來說是天性。當(dāng)孩子需要父母的關(guān)注，又無法獲得的時(shí)候，他們就可能會(huì)通過異常的行為來引起父母的關(guān)注。

3、逃避責(zé)任。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，父母表現(xiàn)得非常暴躁，或者孩子犯的措施帶來的后果不是自己能夠承擔(dān)的，孩子就會(huì)用謊言來遮蓋這個(gè)錯(cuò)誤。在自己做錯(cuò)事的時(shí)候選擇撒謊，逃避應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，也是四年級(jí)孩子撒謊的常見原因。

孩子經(jīng)常說謊有什么影響

擔(dān)驚受怕，影響日常生活。既然選擇了說謊，那么就需要時(shí)刻記著自己說過的謊言，不然如果不慎泄露，結(jié)果肯定難以承受。因此任何相關(guān)的風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)使得孩子處于擔(dān)驚受怕當(dāng)中，情緒自然焦慮。伴隨的直接后果便是影響日常社會(huì)功能，如果長期存在，會(huì)引起性格扭曲。

喪失信譽(yù)，社交無能。相信不論是誰，都不愿意和一個(gè)毫無信用度的人相處甚至交往，甚至都不愿意進(jìn)行溝通，因?yàn)榭傆X得十句話里面有九句假的，還有一句半真半假。最終的演變，便是集體排斥，缺乏社交。加上流言蜚語，社交無能不是說說而已。

責(zé)任感缺失，投機(jī)取巧。說謊本身有很大一部分的理由，便是為了隱瞞事實(shí)真相，掩飾自己的過錯(cuò)，從而躲避懲罰。反復(fù)之后，會(huì)成為一種慣性行為，這對(duì)于責(zé)任感的形成是完全不利的。長此以往，逃避責(zé)任會(huì)成為一種固定觀念，性格也會(huì)向投機(jī)取巧轉(zhuǎn)變。