發(fā)現(xiàn)孩子帶手機去學(xué)校怎么辦

很多孩子在家沉迷手機，父母進行說教后孩子就有所收斂，但孩子上學(xué)后可能會出現(xiàn)把手機偷偷帶到學(xué)校的現(xiàn)象，雖然很多學(xué)校已經(jīng)規(guī)定不允許帶手機等電子產(chǎn)品進入學(xué)校，但總有漏網(wǎng)之魚，偷偷把手機帶進學(xué)校。

發(fā)現(xiàn)孩子帶手機去學(xué)校怎么辦

1、填充孩子的空閑時間。孩子現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是空閑時間也是比較多的，而大部分孩子沉迷手機都是因為空閑時間經(jīng)常玩手機導(dǎo)致的，所以家長應(yīng)當(dāng)填充孩子的空閑時間，讓孩子沒有足夠的時間去玩手機，這樣就不會沉迷。

2、讓老師把孩子的手機收上去。學(xué)校是不允許學(xué)生帶手機進校園的，一旦被發(fā)現(xiàn)，肯定會第一時間收走。所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子帶手機進學(xué)校了，一定要及時和老師取得聯(lián)系，讓老師把他們的手機收走，等放學(xué)了再還給他們。

3、給予孩子安全感。平時可以說:媽媽給你手機是因為她完全相信你。你帶手機上學(xué)不是為了查資料嗎？一定是玩游戲嗎？給孩子尊重和信任，孩子心里就會有無比的力量。當(dāng)他心里很堅強的時候，他什么都可以。

4、父母以身作則。父母在家里使用手機最重要的是樹立榜樣。他們不能讓孩子在他們旁邊做作業(yè)，但父母很高興玩手機，也沒有給孩子樹立好榜樣。這樣，教育孩子不要玩手機是沒有效果的。親愛的父母，不要對自己的自我控制期望太高。除了在使用手機時使用手機外，他們還應(yīng)該在其他時間發(fā)展一些其他愛好，如閱讀、做家務(wù)等。

為什么不建議孩子帶手機去學(xué)校

1、保護孩子視力。與過去相比，現(xiàn)在許多孩子視力下降，已經(jīng)是不爭的事實了。比如，現(xiàn)在孩子普遍使用電子產(chǎn)品，尤其是手機電視等，這無形中，就使得孩子們的視力，明顯下降。如今規(guī)定，中小學(xué)生不得將手機帶入校園，在一定程度上，能夠有效地減少學(xué)生使用手機的頻率。

2、讓孩子專心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在許多小孩，都喜歡玩手機。上課的時候，偷偷在課桌底下玩手機，一放學(xué)回到家，書包一扔，拿起手機，就玩?zhèn)€沒完沒了。即使是寫作業(yè)的時候，也常常是三心二意，動不動就先玩一會手機，然后再去寫作業(yè)。

3、防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在的中小學(xué)生玩游玩手機，講句實話，真的是太頻繁了。當(dāng)然這里面有學(xué)校的責(zé)任，也有家庭的責(zé)任。對于大多數(shù)孩子來說，在學(xué)校和家長的共同教育下，或許能夠合理地使用手機，不建議中小學(xué)生將手機帶入學(xué)校，一定程度上，還是有利于孩子們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離手機游戲。

父母如何管理孩子使用手機

1、引導(dǎo)孩子自我管理。家長要讓孩子開動腦筋管理手機，管理時間，管理生活。家長可以先從管理家長開始，比如，讓孩子替媽媽安排一天的活動，媽媽什么時候做什么，他說了算，在管理他人的過程中，孩子的自我管理能力也能得到提升，正面認(rèn)識得到強化。

2、制定家庭手機使用公約。學(xué)生是否能擁有自己的手機，有了手機后該如何使用手機，這應(yīng)該被家長當(dāng)作一個非常正式的事情放到臺面上，由家庭成員一起商量并制定使用規(guī)則。在制定規(guī)則的時候家長要以身作則，不能過度依賴手機，要有明確的獎懲制度和監(jiān)管機制，切記不能走形式，完成任務(wù)。