初中生厭學的表現(xiàn)

近幾年，孩子厭學的問題層出不窮，已經成為了社會各界廣泛關注的問題了，厭學是學生對學習產生負面情緒的一種表現(xiàn)，所以厭學的孩子會覺得學習時間痛苦的事情，自然就不會學好。

初中生厭學的表現(xiàn)

1、學習動力不足。這種現(xiàn)象在中學生中相當普遍。這部分學生中，既有頭腦清醒，對問題有自己的看法，學習不錯的學生，也有學習能跟上進度，但沒有學習熱情的中等學生；還有學習有些吃力，但自己尚知努力的學業(yè)稍差的學生。面對學校中激烈的競爭，他們普遍的內心感受是，學習沒意思，迫于形勢又不得不學，可學著又覺沒勁。

2、喪失學習興趣。這部分學生大多數(shù)是學業(yè)不良者。他們感到學習是一件苦差事，簡直是活受罪，完全喪失了學習興趣，但迫于形勢和家長的要求，不得不每天背著書包到學?；烊兆樱鲆惶旌蜕凶惨惶扃?，對學習無精打采，缺乏積極探索的意向，上學就是為了拿到一紙文憑。

3、根本不學習。這部分學生終日渾渾沌沌，雖然每天背著書包上學，但實際上是為了消磨時光。他們的興趣在于玩耍、逛街、上網(wǎng)。有的與老師缺乏感情，關系緊張，拿起書本就頭痛，坐在教室就犯困。對這部分學生，家長感到頭痛，老師感到棘手，有的輟學流失，也有的被社會上的壞人拉攏利誘，走上錯誤的道路。

初中生厭學怎么引導

1、對學習提出規(guī)律化的明確要求。有規(guī)律地學習生活，有助于孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因此父母應對孩子學習的規(guī)律提出明確要求。例如，要按時休息，使每天的學習活動有條不紊；要養(yǎng)成提前預習的好習慣，努力提高課堂聽講的效率；要針對學習中的疑難及時向老師和同學請教。

2、加強對于學習情況的檢查和督促。家長對孩子的學習提出明確要求后，要經常進行檢查督促。對孩子學習習慣上的進步，要予以及時的鼓勵，對孩子說明這是堅持良好學習習慣的結果，以增強孩子的自信心。

3、幫助子女樹立必勝的信心。信心是前進的源泉，進取是成功的根本。在學習上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設成功機會，滿足孩子的高層次需要。在孩子每一次作業(yè)、考試或是成長經歷中表現(xiàn)進步時，家長應該有意識地表揚，使他們看到希望，樹立信心。

4、父母創(chuàng)設一個寬松的家庭環(huán)境。父母可以針對孩子的學習興趣、學習能力和孩子一起制訂一份既適合又有針對性的學習作息時間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。

另外，家長不要在孩子面前為孩子的學習和對家庭教育意見的分歧爭吵，不要一天到晚千叮嚀、萬囑咐，讓子女感到嘮叨個沒完。要盡量減少或避免人情往來的應酬，吵雜的家庭環(huán)境會讓孩子心緒不寧，煩躁不安，不能靜心學習。

初中生厭學的原因

父母的期望值過高。期望過高，會使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學習與痛苦體驗聯(lián)系起來。

孩子不會學習。這類孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學習；不能選擇重要內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內容，自然產生厭學情緒。

父母陪讀，使孩子缺乏學習自覺性。這會使孩子難以領悟學習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。

家長對孩子學習的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在將來而不是今天。比如家長常對孩子說：“你不好好學習，將來就找不到工作?！边@樣，孩子就體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己的評價。對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差。