青少年逃避現(xiàn)實(shí)厭學(xué)怎么辦

很多孩子進(jìn)入青春期后，原本成績(jī)很好，卻突然出現(xiàn)厭學(xué)行為，對(duì)此家長(zhǎng)既無(wú)奈有沒(méi)有辦法，但是作為父母，我們需要在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，幫助孩子解決，下面是一些幫助孩子克服厭學(xué)情緒的方法，希望對(duì)家長(zhǎng)有用。

青少年逃避現(xiàn)實(shí)厭學(xué)怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子喜歡去上學(xué)。當(dāng)孩子失去學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，他們會(huì)變得焦躁、不安，上課總是無(wú)法專注聽(tīng)課、交頭接耳引得老師和同學(xué)的不滿，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，支持孩子喜歡的東西，讓孩子知道上學(xué)的好處。

2、面對(duì)性格開(kāi)始自卑時(shí)就要幫助孩子重拾信心。孩子在學(xué)習(xí)上感到很吃力，達(dá)不到老師的要求，看著其他人脫口而出的答案，日復(fù)一日孩子會(huì)認(rèn)為自己的能力不行，什么事不如別人，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子做一些力所能及的事情，來(lái)讓孩子明白“我是可以的”。

3、教會(huì)孩子遇到問(wèn)題不要選擇逃避或者推脫責(zé)任。其實(shí)厭學(xué)本身就是一種逃避現(xiàn)實(shí)的行為方法，對(duì)于自己不會(huì)做的事情直接選擇放棄，或者找一個(gè)借口不做，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就不再去想解決問(wèn)題的方法，因此家長(zhǎng)應(yīng)該思考遇到問(wèn)題如何讓孩子去勇敢的面對(duì)。

4、加強(qiáng)孩子動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考的能力。對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，沒(méi)有了愛(ài)好的孩子就不會(huì)想嘗試著去探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題答案，一味地等著別人來(lái)公布結(jié)果，完全不肯動(dòng)腦筋，家長(zhǎng)可以陪孩子一起勤動(dòng)手多思考，用行動(dòng)來(lái)帶領(lǐng)孩子。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

1、喜歡找借口不去上學(xué)。一聽(tīng)到家長(zhǎng)要叫自己上學(xué)了，總是找借口不去，能拖就拖，有的孩子會(huì)用謊言來(lái)欺騙家長(zhǎng)以到達(dá)不上學(xué)的目的。

2、上課時(shí)心不在焉，注意力老是不集中。老師講老師的，孩子講孩子的，每次老師一開(kāi)始講課，孩子就在下面偷偷的跟左右兩邊的小朋友說(shuō)悄悄話搞小動(dòng)作。

3、不喜歡寫(xiě)作業(yè)，怎么說(shuō)都沒(méi)用?；氐郊揖褪钦页缘囊凑彝娴?，家長(zhǎng)問(wèn)起就說(shuō)老師沒(méi)有布置，要么一寫(xiě)作業(yè)就上廁所，寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)亂七八糟沒(méi)一個(gè)對(duì)，怎么教都聽(tīng)不進(jìn)去。

4、跟學(xué)習(xí)有關(guān)的全都應(yīng)付了事?？磩?dòng)畫(huà)片、玩玩具的時(shí)候很積極，可只要家長(zhǎng)說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)的，孩子都只回應(yīng)“我知道了”，之后又沒(méi)有行動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何動(dòng)力。

青少年逃避現(xiàn)實(shí)厭學(xué)的原因

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，跟不上，初中階段是學(xué)習(xí)生涯最重要的階段，小學(xué)相對(duì)于簡(jiǎn)單一些，到了中學(xué)學(xué)習(xí)相對(duì)于難一些，個(gè)別的孩子學(xué)習(xí)上有一些吃力，慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，覺(jué)得努力也不能提高成績(jī)，慢慢就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

青少年是心理沖突比較大的一個(gè)階段，他們覺(jué)得自己是大人了，喜歡按照自己的想法和感覺(jué)做事，容易與老師和家長(zhǎng)唱反調(diào)，從而產(chǎn)生消極情緒影響到學(xué)習(xí)。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)先了解青少年心理發(fā)展階段的相關(guān)知識(shí)，站在理解孩子，希望幫助孩子解決困惑的角度，改善孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系，幫助孩子成長(zhǎng)。

在學(xué)校或家里得不到認(rèn)可，面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)表達(dá)更多的催促和限制，但是這個(gè)階段的孩子比以往更加需要信任和自由，如果在家里孩子不愿意跟家長(zhǎng)多說(shuō)話，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該反思了，你的教育方式是否符合這個(gè)年齡段的孩子，孩子需要的自由和信任你是否給與了適當(dāng)?shù)臐M足。