小孩有厭學(xué)情緒怎么辦

每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷厭學(xué)期，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，再加上青春期的到來(lái)，想要徹底解決厭學(xué)不是件容易的事，這也讓不少家長(zhǎng)焦慮不安。所以要先找到孩子厭學(xué)的原因，這樣才能對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。

小孩有厭學(xué)情緒怎么辦

一、莫讓過(guò)高的期望值壓垮孩子。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的期望值要合理，不能盲目樂(lè)觀也不能過(guò)分低估。父母一定要注意，不能讓孩子在超負(fù)荷狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)。孩子壓力過(guò)大就會(huì)出現(xiàn)逆反心理，因?yàn)闊o(wú)法達(dá)到期望值，最終會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。父母要為孩子設(shè)立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只要孩子能夠達(dá)成，就給予一定的鼓勵(lì)。

合理的期望值，能夠讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感，這是孩子持續(xù)努力下去的動(dòng)力。父母不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跟孩子約法三章，為孩子購(gòu)買大量的參考書，并嚴(yán)格要求每次考試要達(dá)到的名次。這些做法都容易造成孩子壓力過(guò)大，學(xué)習(xí)興趣減弱。

家長(zhǎng)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀估量孩子的學(xué)習(xí)狀況，不要給孩子提過(guò)高的學(xué)習(xí)要求。如果孩子產(chǎn)生畏學(xué)、厭學(xué)情緒，父母也要檢討一下自己，是否向孩子施加了不合理的期望。父母合理的做法是多給予孩子鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，重視孩子取得的學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、幫孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀和進(jìn)步觀。父母要幫孩子樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀，并不是分?jǐn)?shù)、名次進(jìn)步了才是學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這樣容易讓孩子不重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，而只在乎考試成績(jī)，從而導(dǎo)致孩子考試成績(jī)很好，但是能力卻很一般的狀況。

父母要幫孩子樹立正確的進(jìn)步觀，不能一味地追求高分?jǐn)?shù)，高能力才是最重要的。如果把孩子培養(yǎng)成了只會(huì)考試的機(jī)器，而忽視了對(duì)孩子個(gè)人能力的提高，將來(lái)會(huì)得不償失的。孩子厭學(xué)多半是錯(cuò)誤的進(jìn)步觀導(dǎo)致的，讓孩子過(guò)于看重分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。

三、克服孩子的自卑心理。有厭學(xué)情緒的孩子，內(nèi)心深處都會(huì)有一種自卑感。在這類孩子的心目中，他們往往會(huì)覺(jué)得老師、同學(xué)都瞧不起自己。只要一碰到自己學(xué)得差的科目的任課老師，就會(huì)有一種畏懼感和排斥感。

孩子的這種心理，可以通過(guò)多和老師溝通，多向老師請(qǐng)教，得到相應(yīng)程度的緩解。父母要鼓勵(lì)孩子多去和老師交流，從而扭轉(zhuǎn)心目中老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。孩子自卑覺(jué)得老師瞧不起自己，多半情況是孩子自己的猜想。

父母也可以和老師配合，讓老師多給孩子一些關(guān)注和鼓勵(lì)，讓孩子覺(jué)得“老師瞧得起我”，從而扭轉(zhuǎn)對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒。良好的心理環(huán)境，是孩子愿意學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

為什么孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒

1、學(xué)校教育。如果學(xué)校中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，在考試時(shí)屢屢受挫或者老師單調(diào)枯燥的教學(xué)方法，以及不和諧的師生關(guān)系等，都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、自我否認(rèn)。孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受測(cè)或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績(jī)達(dá)不到自己想要的高度時(shí)，會(huì)過(guò)度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒(méi)有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

3、家庭教育。家庭環(huán)境的不良影響也會(huì)導(dǎo)致孩子在突然間出現(xiàn)厭倦情緒，如家庭教育方式過(guò)于嚴(yán)厲、父母期待過(guò)高、使孩子經(jīng)常感覺(jué)處于過(guò)于壓迫的環(huán)境當(dāng)中，厭學(xué)情緒也就會(huì)逐漸出現(xiàn)。

孩子厭學(xué)有哪些征兆

1、作業(yè)拖拉，抵觸寫作業(yè)。寫作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，也是復(fù)習(xí)的一種方式，如果孩子開始抵觸學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容，特別是抵觸寫作業(yè)，說(shuō)明開始抵觸學(xué)習(xí)，有厭學(xué)心理。

2、撒謊。為了逃避學(xué)習(xí)經(jīng)常撒謊，編織謊言，讓父母相信學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成。

3、厭倦讀書。讀書讓孩子產(chǎn)生挫敗感，會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)信心下降，開始有厭學(xué)感的孩子一看到書或者一提到學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)厭煩，不想讀書。