孩子愛搞破壞是什么心理
其實(shí)每個(gè)孩子都會(huì)存在一些破壞的行為,比如常常會(huì)把家里的玩具,拆的七零八散,看到家里的書本就撕,經(jīng)常把家里搞得雞飛狗跳的。但是家長(zhǎng)不要急于批評(píng)他們,而是應(yīng)該先清楚他們背后的心理,然后再做出引導(dǎo)。
孩子愛搞破壞是什么心理
1、發(fā)泄心理。如果說寶寶的心理沒有被滿足的話,他們可能會(huì)通過摔東西或者破壞其他物件來發(fā)泄心里面的不滿,但是這種心理不能被助長(zhǎng),家長(zhǎng)切忌不要妥協(xié),應(yīng)當(dāng)及時(shí)遏制避免孩子的破壞行為,不然孩子會(huì)以為破壞行為能獲得他們想要的任何東西。
2、好奇心理。孩子對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心,當(dāng)他們可以雙腳站起來的時(shí)候,會(huì)通過自己的實(shí)踐是挖掘這個(gè)世界的任意事情,因此,就可能通過摔東西或者破壞東西來了解被摔在地上后的東西會(huì)呈現(xiàn)什么樣的狀態(tài)。
3、試圖引起父母的關(guān)注。孩子對(duì)父母的情緒感知非常敏感,一旦察覺父母對(duì)他的疏忽,他會(huì)想方設(shè)法的引起父母的關(guān)注,撒嬌變乖巧是一種方式,而搞破壞發(fā)脾氣也是一種方式。比如,有時(shí)孩子讓你陪玩一會(huì)兒,可你手上正好在忙其他事情,沒有理他,孩子便會(huì)咣當(dāng)咣當(dāng)動(dòng)個(gè)不停,試圖引起你的注意。
4、強(qiáng)烈的抗議感。當(dāng)孩子的一些要求被拒絕或是遭受到挫敗后,他們會(huì)用一種破壞東西的方式來表達(dá)抗議。可能是被拒絕感到了傷心、失望,所以孩子用這種極端來表現(xiàn)不滿。
5、錯(cuò)誤的創(chuàng)新力。孩子出現(xiàn)破壞玩具的行為,有可能是對(duì)玩具的玩法感到了厭倦,想開創(chuàng)一種新的玩法,卻很少會(huì)考慮到物品的價(jià)值所在,也沒想到自己行為的后果。當(dāng)自己的創(chuàng)新出現(xiàn)失誤后,就破壞了原有的物品。
孩子愛搞破壞怎么辦
1、多關(guān)注多陪伴。父母的陪伴和關(guān)注會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的安全感,并幫助孩子增強(qiáng)自信心,讓他們體會(huì)到關(guān)愛和溫暖,這也是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中的必需品,所以父母一定要在平時(shí)多關(guān)注多陪伴孩子,讓孩子感受到父母的關(guān)愛,讓他們明白父母的良苦用心,這樣就可以避免孩子因?yàn)榭释魂P(guān)注而四處搞破壞。
2、多帶孩子出去玩。孩子們的好奇心總是非常強(qiáng)烈,為了滿足好奇心,他們才會(huì)做出一些搞破壞的舉動(dòng)來。為了避免孩子形成搞破壞的習(xí)慣,父母可以平時(shí)多帶孩子一起出去玩,讓他們對(duì)這個(gè)世界以及身邊的事物有個(gè)更好的了解,不要給孩子太多的約束,給他們一些自己去探索的機(jī)會(huì),這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的好處。
3、不要責(zé)罰搞破壞的孩子。如果父母對(duì)孩子破壞玩具的行為批評(píng)、怒斥,會(huì)影響孩子的好奇心的,不利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。爸媽應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子,可以拆解玩具,但是不能摔打、踩踏玩具。在孩子拆解玩具時(shí),為了避免孩子不小心弄壞,父母可以幫一把手,這樣能有助于鍛煉孩子動(dòng)手能力。
面對(duì)愛搞破壞的孩子,家長(zhǎng)需要怎么做
鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力,減少無意破壞行為。很多孩子的協(xié)調(diào)能力不是很好,在玩東西的時(shí)候不能很好的控制好自己,這時(shí)家長(zhǎng)就要在一旁“幫助”孩子,以免孩子無意“破壞”。
讓孩子體驗(yàn)后果,學(xué)會(huì)珍惜。當(dāng)孩子破壞了一件東西,那么家長(zhǎng)就要讓孩子體驗(yàn)后果,壞了就是壞了,壞了就不能再好起來了,以后也沒得玩了,除非動(dòng)手再把玩具修理好,讓孩子懂得原來我們要學(xué)會(huì)珍惜。