現(xiàn)在的孩子為什么不愿意跟父母交流

很多家長(zhǎng)在教育青春期的孩子時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得越來(lái)越沉迷，家長(zhǎng)有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)話也可能遭到來(lái)自孩子的不滿甚至對(duì)抗，仿佛現(xiàn)在孩子似乎不再聽(tīng)話，也不再說(shuō)話。因此，不少家長(zhǎng)感到困惑，想了解下孩子為什么不愿意跟父母交流。

現(xiàn)在的孩子為什么不愿意跟父母交流

1、孩子根本沒(méi)有溝通的機(jī)會(huì)。許多家長(zhǎng)認(rèn)為的溝通順利，達(dá)到孩子不反抗，不頂嘴的程度。而這并不是真正的溝通。親子之間溝通是雙向的，但有些父母和孩子溝通時(shí)，往往處于高高在上的態(tài)度。讓孩子閉嘴，打斷孩子說(shuō)話。不是孩子不想溝通，而是沒(méi)被家長(zhǎng)允許。

2、父母的雙標(biāo)行為。家長(zhǎng)總抱怨孩子不聽(tīng)話，不拿自己的管教當(dāng)回事。那就要看看平時(shí)父母是否有雙標(biāo)行為。例如家長(zhǎng)可以抱著手機(jī)玩，卻告訴孩子快點(diǎn)寫作業(yè)，看書去。當(dāng)孩子反問(wèn)，為什么你可以看手機(jī)，家長(zhǎng)給出的理由：“我是大人，你是孩子”。

3、與孩子溝通中缺乏平等。當(dāng)孩子和你表達(dá)一些想法的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的你肯定說(shuō)過(guò)這樣的一句話：你還小孩，你懂什么？這樣的話不僅會(huì)挫傷孩子表達(dá)交流的意愿。更會(huì)孩子感到與你沒(méi)有共同的話題，這就會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意與你多說(shuō)。

想要與孩子構(gòu)建良好的關(guān)系，我們更應(yīng)該放平姿態(tài)去了解孩子，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，而不是總以一種過(guò)來(lái)人方式進(jìn)行強(qiáng)硬式的溝通。

4、父母對(duì)孩子沒(méi)有足夠的耐心。很多父母都會(huì)對(duì)孩子缺乏耐心，他們會(huì)因?yàn)樽约好Χ鲆暳撕⒆?，或者是覺(jué)得孩子的問(wèn)題很無(wú)聊而敷衍地回答。其實(shí)孩子內(nèi)心很缺乏安全感，經(jīng)常會(huì)通過(guò)自己的方式來(lái)吸引父母的注意，一旦父母的反應(yīng)讓他失望，那孩子和父母分享、交流的熱情也會(huì)慢慢被澆滅。

父母與孩子溝通的3則技巧

1、不要把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子。這個(gè)技巧并不僅僅是個(gè)人意見(jiàn)，更是太多孩子的呼聲。中國(guó)的家長(zhǎng)太喜歡做主包辦，勞心勞力的結(jié)果卻往往是不被理解，甚至還要收到埋怨。

受年齡和閱歷的限制，孩子們的想法、看法、做法肯定有不成熟、不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)?shù)某煞?，家長(zhǎng)不要俯視，而要平視，要以溝通與協(xié)商的方式求同存異?！爱?dāng)我發(fā)現(xiàn)他們能尊重我時(shí)，我也是會(huì)講理的”。

2、及時(shí)了解孩子的發(fā)展程度。父母應(yīng)該知道多大的孩子理解多少的話，如果父母盡說(shuō)些孩子無(wú)法理解的話，或提出一些孩子達(dá)不到的要求。這不僅讓孩子覺(jué)得辛苦、壓力大，親子間對(duì)話也勢(shì)必難以搭得上線，就很容易形成交流不暢而使雙方之間有代溝的產(chǎn)生。

3、對(duì)孩子的要求要適當(dāng)合理。每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的資質(zhì)和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展，那么現(xiàn)在開始先停止按你的喜好來(lái)為孩子選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，停止逼迫孩子進(jìn)行一些活動(dòng)。

父母跟孩子缺乏溝通的危害有哪些

如果父母和孩子不想溝通，那么孩子必然會(huì)找到愿意溝通的人。這種情況下，孩子可以接觸到任何一種人，你也不能保證孩子會(huì)遇到什么樣的人。慢慢的，孩子會(huì)越來(lái)越叛逆，越來(lái)越不喜歡回家，越來(lái)越疏遠(yuǎn)父母，最終孩子難免會(huì)誤入歧途。

如果父母和孩子長(zhǎng)時(shí)間不溝通，孩子可能會(huì)變得越來(lái)越安靜、內(nèi)向、沉默，這不僅可能會(huì)發(fā)展成心理問(wèn)題，還會(huì)使孩子的身心遭受痛苦。