女孩的叛逆期一般是什么年齡段

進(jìn)入了青春期，很多孩子都會(huì)進(jìn)入到一個(gè)叛逆的心理期，也是家長(zhǎng)所說(shuō)的叛逆期。這個(gè)時(shí)候的男孩子女孩子都會(huì)特別不聽話，家長(zhǎng)除了要傾聽孩子的心聲之外，還要對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，強(qiáng)硬的態(tài)度只會(huì)增加孩子的叛逆心理。

女孩的叛逆期一般是什么年齡段

女孩叛逆期高峰年齡是14歲左右，開始年齡是10-12歲，結(jié)束年齡是16-20歲。叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，這個(gè)階段的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)。她們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。

一般來(lái)說(shuō)女孩子的叛逆期是6年左右。其一是在剛懂事，1到3歲之間。其二是在青春期，孩子漸漸的有自己的想法，當(dāng)想法與父母的想法不一致時(shí)，就變成了叛逆。女孩子的叛逆期最厲害大概在14、15歲左右，這也是孩子要想成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的過(guò)程。

叛逆期的孩子為了表現(xiàn)自己的“非凡”，她們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于她們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。

當(dāng)然，每個(gè)孩子都不一樣，叛逆的孩子思想比較多，性格比較獨(dú)立，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)一些教育和心理學(xué)方面的知識(shí)，了解孩子的想法。叛逆期是青春期孩子普遍存在的一種心理特征，表現(xiàn)為排斥一切外來(lái)力量，排斥父母控制的意識(shí)和行為傾向。主要表現(xiàn)為反抗獨(dú)立自主意識(shí)的阻撓、對(duì)社會(huì)地位平等的不滿的抗?fàn)帯⒂^念的碰撞，所以家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)和教育孩子。

女孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、心情煩躁。當(dāng)這些女孩子心情煩躁的時(shí)候，會(huì)和陌生人發(fā)生沖突，連自己的家人也會(huì)發(fā)生沖突。當(dāng)女孩心情變得非常煩躁時(shí)，除了和自己的家人發(fā)生沖突，也會(huì)和自己的老師，和自己的同學(xué)發(fā)生沖突。

2、倔強(qiáng)固執(zhí)。堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要，堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)。想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人等現(xiàn)象。

3、和父母唱反調(diào)。父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做。不理睬父母，寧愿自己玩，不要根父母一起玩。

4、憂郁自卑傾向。走進(jìn)青春期，也就漸漸走進(jìn)了社會(huì)成長(zhǎng)期，周圍的人、事、環(huán)境、氛圍都會(huì)影響和決定著一個(gè)女孩子的成長(zhǎng)與成熟。這時(shí)的少女，不再是天真爛漫的小女孩，無(wú)憂無(wú)慮的自然成長(zhǎng)期已經(jīng)漸漸過(guò)去。

怎么教育叛逆期的女孩子

1、將心比心，適當(dāng)滿足。當(dāng)青春期的孩子有要求得不到滿足時(shí)，會(huì)更加產(chǎn)生叛逆的行為，家長(zhǎng)更不要過(guò)分指責(zé)，要將心比心，適當(dāng)?shù)臐M足孩子的一些行為。

2、設(shè)身處地，換位思考。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)女孩有獨(dú)立的愿望時(shí)，最好不要急于評(píng)估和否定她們。如果出現(xiàn)叛逆的情況，只能原諒或體諒，設(shè)身處地的從孩子角度出發(fā)，才能更好地教育。

3、忌從學(xué)習(xí)入手。同青春期孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

4、允許孩子犯錯(cuò)。青春期的孩子正是形成主見的時(shí)候，所以很多孩子家長(zhǎng)可以讓孩子自己做主，雖然孩子會(huì)犯錯(cuò)，但請(qǐng)家長(zhǎng)允許孩子犯一些錯(cuò)誤。

5、用正面的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。到目前為止仍有大部分家庭依然在沿用棍棒教育，這些家長(zhǎng)希望用這種傳統(tǒng)的方式，讓孩子屈服于自己的威嚴(yán)之下。可事實(shí)告訴我們，你越是崇尚暴力，女兒就越是反感，甚至一輩子都會(huì)對(duì)父母青春期的暴力壓制而留下心理陰影。