學(xué)生聽不懂老師講課該怎么辦

學(xué)生上課聽不懂老師講課這可是大問題，原因可能會有很多，一方面可能是老師的講課方式有問題，另一方面可能是學(xué)生丟下了課程。但無論如何也要解決，否則學(xué)習(xí)從何說起。其實上課聽不懂老師講解的內(nèi)容，有可能是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中大都碰到過的問題。那么，學(xué)生聽不懂老師講課該怎么辦？

學(xué)生聽不懂老師講課該怎么辦

1、做好提前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)好要學(xué)習(xí)的知識，這是提高聽課效率很重要的一步。很多孩子忽視這一步，以應(yīng)付糊弄的態(tài)度對待，等真正聽課時就會出現(xiàn)一臉霧水的現(xiàn)象，得不償失。提前預(yù)習(xí)老師課上要講的問題，仔細閱讀課本內(nèi)容，將不明白的難點問題標注出來，做到心中有數(shù)。這樣在老師講課的時候就可以有重點地去聽了。

作為重點聽的內(nèi)容沒聽明白，還可以利用課上老師講的機會重點提問，請老師再予解釋。對這樣有重點內(nèi)容的提問，是很容易獲得老師的專門指導(dǎo)的，至少讓老師感覺到你的提前預(yù)習(xí)，而不至于糊涂提問，顯出對老師尊重，還能獲得老師的好感及耐心指導(dǎo)。

2、加強基礎(chǔ)知識。要讓孩子懂得上課聽不懂的主要原因是基礎(chǔ)不牢，那么要讓孩子在基礎(chǔ)上要下功夫。在努力接受新知的同時，制定復(fù)習(xí)計劃，將老師以前講授的內(nèi)容分成知識點，像炸碉堡那樣一個一個地攻克。這樣就會在不停頓的知識積累中，領(lǐng)略從未有過的快樂并不斷激發(fā)孩子求知欲。

3、養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，這點對于基礎(chǔ)較差的孩子尤為重要。要在一定的時間內(nèi)大容量地接受知識信息，不虛心地請教老師、請問同學(xué)，掃除知識障礙是很困難的。要努力使自己進入那種勤學(xué)好問、求知若渴的境界。沒有一個同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇不到問題，有了問題不去追問，越積越多最終將使聽課變得困難。

4、端正聽課態(tài)度。有的孩子聽不懂課還在于本身就沒有好好聽講，課上不專心時常分散注意力，或精神不振或懶散成性，這些都屬于態(tài)度習(xí)慣問題了。那就需要家長老師拿出真正合作的力度來強化監(jiān)督指導(dǎo)。比如讓孩子把老師在學(xué)校重點講的內(nèi)容記上，家長根據(jù)記錄要求孩子復(fù)述上課內(nèi)容。這個過程需要家長拿出一份耐心與堅持，對孩子復(fù)述的情況及時肯定，鼓勵孩子第二天可以復(fù)述出更多內(nèi)容。這樣堅持督促一段時間，會發(fā)現(xiàn)孩子由聽不懂慢慢變得聽得懂了，聽課態(tài)度的轉(zhuǎn)變影響著他的學(xué)習(xí)成績就會不斷上來。

5、讓孩子堅定自己的信念。有的孩子盡管在現(xiàn)實中與周圍同學(xué)確實存在著一定的差距，但是絕不能自甘落后，相信自己在老師和同學(xué)的幫助下一定會跟上大隊。用這種不達目的誓不罷休的信念作為自己克服困難、跋涉前進的動力，注意時刻告誡自己堅持下去，困難總能克服，絕不悲觀失望。只有堅定這樣的信念，才能讓孩子在心理上給自己大的動力，鼓勵自己進取，最終趕上前面的同學(xué)，也才可以解決上課聽不懂的問題。

當(dāng)孩子按照學(xué)習(xí)方法自己品嘗到聽懂課的快樂后，以后的自覺性就會慢慢提高。所以讓孩子聽懂課，關(guān)鍵還在于端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自覺性這是前提。