孩子在學(xué)校總是愛打人怎么辦

小孩子在學(xué)?？偸怯写蛉说那闆r，作為父母一定要重視起來，因?yàn)槿绻患皶r(shí)給予他們正確的指導(dǎo)，很容易對孩子以后的社交帶來非常大的影響。但家長也要掌握正確的引導(dǎo)方法，千萬不要對孩子使用暴力。那么，孩子在學(xué)?？偸菒鄞蛉嗽趺崔k呢？

孩子在學(xué)?？偸菒鄞蛉嗽趺崔k

1.父母要先管理好自己的情緒，減少“以暴制暴”

一個(gè)一言不合就發(fā)脾氣動手打人的孩子，往往缺少一個(gè)性格平和的父母。父母是孩子的第一任老師，其一言一行都是孩子模仿的范本。很多急脾氣的父母總是無法容忍孩子的負(fù)面情緒，容易情緒失控，用暴力的語言訓(xùn)斥孩子，甚至動手打孩子。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：孩子的行為如果讓父母覺得難受，煩躁不安，往往是父母自己在成長的過程中，內(nèi)心積郁了太多負(fù)面能量，沒有得到及時(shí)的宣泄。所以，孩子糟糕的情緒及行為就觸發(fā)了他們潛意識的“扳機(jī)”，父母在潛意識中會因?yàn)楹ε伦约菏Э兀藶榈刈钄嗪⒆迂?fù)面情緒的“出口”。所以，父母要想孩子不“暴力”，首先應(yīng)該管理好自己的情緒，做到自己“不暴力”。

2.引導(dǎo)孩子說出自己的感受和想法

孩子的表達(dá)能力還達(dá)不到成人的水平，他很可能表達(dá)不清自己的想法和需求，這就要求我們幫助孩子澄清他的想法。比如：“XX他拿了你的筆，你以為他想搶走，感到很生氣，所以才打了他，想拿回筆是嗎？”平時(shí)的時(shí)候就像您提到，多和孩子聊一聊“當(dāng)天發(fā)生了什么事？”“心情怎么樣？”這些話題，也可以讀一些書，讓孩子多說、多表達(dá)，鍛煉他的表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)孩子尋找多種解決辦法

在考慮完彼此的情緒之后，我們接下來要開始引導(dǎo)孩子思考如何解決沖突的問題。也許孩子的回答會不那么正確，比如“沖他尖叫，直到他把玩具還給我”；“趁他不注意的時(shí)候，悄悄拿走那本書”。也許他們的主意還不錯(cuò)，比如“我可以跟他交換玩具”。不論孩子想出了什么樣的辦法，我們都先別急著作出評價(jià)，而是以肯定的口吻“這是一個(gè)辦法，還有沒有其他的？”，來鼓勵(lì)孩子多想幾種解決方法。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，在現(xiàn)實(shí)的沖突中，孩子想出的某種辦法并不一定能真正化解這個(gè)沖突，有的孩子一受挫，就會變得不知所措，甚至?xí)乜奁饋?。讓他們變得不那么玻璃心的一個(gè)辦法，便是讓他們明白解決問題不止一種方法，幫助他們形成這樣的思考過程：“不一定非要用我想到的第一種方法，或者這么快就放棄。”

孩子在學(xué)?？偸菒鄞蛉嗽趺崔k，孩子出現(xiàn)打人的行為跟父母的教育方式也有著非常大的關(guān)聯(lián)，所以家長平時(shí)也要做好他們的榜樣，幫助他們減少這些影響因素。