高中數(shù)學(xué)特別差怎么辦

很多同學(xué)學(xué)不好高中數(shù)學(xué)，甚至談數(shù)學(xué)色變，究其根源就是懶惰。懶得記，懶得聽(tīng)，懶得做。任何學(xué)科成績(jī)的提高都不是一蹴而就的事，需要真正沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，相信只要方法得當(dāng)，調(diào)整好心態(tài)，堅(jiān)持，自信，就一定能快速提高中數(shù)學(xué)成績(jī)。            

高中數(shù)學(xué)特別差怎么辦

錯(cuò)題重做

要重拾做錯(cuò)的題，特別是大型考試中出錯(cuò)的題，通過(guò)回歸教材，分析出錯(cuò)的原因，從出錯(cuò)的根源上解決問(wèn)題。

錯(cuò)題重做是查漏補(bǔ)缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時(shí)間，解決較多的問(wèn)題。

回歸課本

結(jié)合考綱考點(diǎn)，采取對(duì)賬的方式，做到點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。對(duì)每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數(shù)；結(jié)合錯(cuò)題重做，盡可能從課本知識(shí)上找到出錯(cuò)的原因，并解決問(wèn)題；結(jié)合題型創(chuàng)新，從預(yù)防冷點(diǎn)突爆、實(shí)施題型改進(jìn)出發(fā)回歸課本。

學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)

在整個(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，難免會(huì)有各種各樣的新問(wèn)題出現(xiàn)，成績(jī)波動(dòng)也是正常的，尤其是到了高考復(fù)習(xí)階段，很容易造成比較大的心理壓力，這時(shí)候大家就要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，不要出現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)厭倦甚至是自暴自棄的消極心理。

孩子高中數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

墨守成規(guī)，照搬初中學(xué)習(xí)方法

初中數(shù)學(xué)主要側(cè)重于數(shù)學(xué)基本技能，基本計(jì)算能力的考察，而高中數(shù)學(xué)較初中數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，考察側(cè)重點(diǎn)發(fā)生了巨大變化，高中數(shù)學(xué)側(cè)重于學(xué)生數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)技巧，獨(dú)立思考的能力的考察。

且初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)簡(jiǎn)便且內(nèi)容相對(duì)比較少，即使搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后成績(jī)也會(huì)有所體現(xiàn)，但高中數(shù)學(xué)則不同，高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)眾多，題型眾多，如果單純的靠機(jī)械性題海戰(zhàn)術(shù)，那么效果一定不會(huì)好，甚至是事倍功半。

盲目刷題，缺乏反思?xì)w納

高中數(shù)學(xué)本來(lái)就知識(shí)點(diǎn)眾多，且學(xué)習(xí)時(shí)間倉(cāng)促，因此要想在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)、題型，必須要采取科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，而反思?xì)w納，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，只有徹底將同類(lèi)型題搞懂，萬(wàn)變不離其中，再次遇到才能迅速做對(duì)。

一定記住，切不可盲目刷題，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效果又不明顯。我們要好好利用好數(shù)學(xué)筆記本、錯(cuò)題本，勤于反思?xì)w納，只有這樣才能在有限時(shí)間讓自己高效學(xué)好各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)，考出好分?jǐn)?shù)。

循規(guī)蹈矩，缺乏靈活的做題技巧

高中數(shù)學(xué)側(cè)重于對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維、解題技巧、數(shù)學(xué)思想的考察。每道題尤其是選擇填空題，除了常規(guī)思路，還有許多快速解題技巧，而往往這些題便是用這些技巧去解題，可以達(dá)到又快又對(duì)的效果。

比如：數(shù)形結(jié)合思維、賦值法、排除法、特值法等等，一些解題技巧，我們要靈活運(yùn)用各種可以方便我們解題的做題方法，用最快最好的方法去做題，這樣就會(huì)為解答題流出足夠的時(shí)間，可以在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)那更多的分?jǐn)?shù)。

數(shù)學(xué)不好怎么提高

重視興趣的培養(yǎng)

都說(shuō)興趣是最好的老師，的確，如果一個(gè)人對(duì)一件事有興趣了就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)主動(dòng)去鉆研，慢慢學(xué)習(xí)會(huì)有一些進(jìn)步。

認(rèn)真聽(tīng)講

老師講新的知識(shí)的時(shí)候都會(huì)適當(dāng)?shù)囊雴?wèn)題怎么解決問(wèn)題由淺入深，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，事半功倍。

基本概念和定理一定要清晰

有些小學(xué)和初中的孩子在做題目時(shí)，經(jīng)常把一些概念和定理記混淆或者記錯(cuò)，那么運(yùn)用起來(lái)肯定是一塌糊涂，運(yùn)用錯(cuò)誤的定義或模糊不清的定理來(lái)解題，怎么能得到正確答案？所以記好基本概念，這是前提。

課后認(rèn)真做題

把課堂最基礎(chǔ)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去俗話說(shuō)實(shí)踐出真知，我們單靠老師在課堂上的每堂課的45分鐘講解，我們很難掌握全部的數(shù)學(xué)知識(shí)，我們還需要將對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到題目中去，看各個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何在題目中得到運(yùn)用，掌握考試題目的方向。

整理試卷，查漏補(bǔ)缺

平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要把周練試卷，月考試卷，上面的錯(cuò)題，不會(huì)的題，待老師請(qǐng)講完畢后，再回頭認(rèn)真做做！尤其是做那些，原來(lái)做錯(cuò)的題，不會(huì)做的題，再做做，一定得徹底弄懂。要不然下次考試，同樣或者相似的知識(shí)點(diǎn)或者題型出現(xiàn)，你還是不會(huì)。

強(qiáng)化思維

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化思維訓(xùn)練，提升思維品質(zhì)，滲透數(shù)學(xué)學(xué)科思維。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地培養(yǎng)運(yùn)算能力、空間想象能力、邏輯思維能力、將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力、數(shù)形結(jié)合互相轉(zhuǎn)化的能力、觀察猜想歸納問(wèn)題的能力等。

提高數(shù)學(xué)的方法有哪些

1、豐富學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不能局限于記定理、背公式、做作業(yè)的小圈子里，也不能與實(shí)際情況相脫節(jié)，把那些當(dāng)作全無(wú)感情的字母、數(shù)字、圖形的大雜燴。而是應(yīng)當(dāng)開(kāi)闊思路和視野，真正認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)是密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的學(xué)問(wèn)，其應(yīng)用十分廣泛了，可謂是一種集邏輯美和形式美于一體的，包含著很多思維方法的神奇寶礦。

2、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)，而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)該是多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成自己的特殊語(yǔ)言，并永久記在自己的腦海中，另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己在學(xué)習(xí)的能力。

3、有意識(shí)的培養(yǎng)自己的各方面能力

數(shù)學(xué)能力包括邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力和分析解決問(wèn)題能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開(kāi)發(fā)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，參與一切有益學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，例如數(shù)學(xué)的第二課堂、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)。平時(shí)要注意觀察，比如空間想象能力是通過(guò)實(shí)例凈化思維，把空間中的實(shí)體高度抽象的描繪在大腦中，并在大腦中進(jìn)行分析推理。其他能力的培養(yǎng)，都必須通過(guò)學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練，在應(yīng)用中得到發(fā)展。特別是教師為了培養(yǎng)這些能力，會(huì)精心設(shè)計(jì)一些對(duì)應(yīng)的課程，我們一定要認(rèn)真參與。

4、體會(huì)成功的快樂(lè)

俗話說(shuō)“失敗是成功之母”，我們也可以說(shuō)，“成功是成功之母”。濃厚的興趣會(huì)推動(dòng)我們不斷向數(shù)學(xué)的高峰靠近，不斷邁進(jìn)成功的過(guò)程，又會(huì)使我們對(duì)數(shù)學(xué)增添新的興趣。這樣一個(gè)良性循環(huán)，一旦形成，我們就不僅可以享受更多成功的機(jī)會(huì)，并且會(huì)使我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣日益濃厚一道題目的奇思妙解、一種思路的豁然貫通，無(wú)論是源于長(zhǎng)年累月的刻苦求索，還是源于瞬息一閃的智慧火花，都能夠帶給我們刻骨銘心的喜悅。

5、樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的向?qū)?，只有?shù)立了目標(biāo)，再根據(jù)自己的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并且努力的去實(shí)現(xiàn)它、超越他，每一次實(shí)現(xiàn)和超越都會(huì)為下一步的邁出奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，無(wú)論是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是學(xué)習(xí)，其他學(xué)科樹(shù)立目標(biāo)都是至關(guān)重要的。

6、多練習(xí)

我們常說(shuō)“數(shù)學(xué)是思維的體操”，大家都知道體操需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，數(shù)學(xué)當(dāng)然也不例外。練習(xí)的概念是廣泛的。我們平常做習(xí)題是最常見(jiàn)的練習(xí)，但是在學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中讀、說(shuō)、想、算等這些經(jīng)常性的動(dòng)口，動(dòng)腦和動(dòng)手是更廣泛的，甚至可以說(shuō)是最重要的。

另外做習(xí)題，也不能滿足于可以根據(jù)公式算對(duì)答案，而是要知道“為什么要這樣做”，從而有意識(shí)的訓(xùn)練解題思路，還要思考“還能怎樣做”來(lái)積累解題的經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)過(guò)對(duì)比看看到底哪種方法更合理，從而提高解題的技巧和技能。